说“也许我理解力和欣赏力达不到，没有感觉到《巴夭人的孩子》深意”的那位朋友，麻烦您进来一下
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我是认真的。
请大家帮我找到前几天在某个微信群童书排雷接龙中写下“《巴夭人的孩子》 也许是我的理解力和欣赏力达不到，没有感觉到深意”这段文字的那位朋友。
我有话跟TA说。
也有个礼物想送给TA。
02
先要声明一下：
1.我跟《巴夭人的孩子》的作者彭懿先生不认识。
我是他的读者，曾不止一次写文章评论过他的绘本作品：
江歌案的解脱之路就在《妖怪山》里。可惜，那些大人，他们不看童书
谁说《仙女花开》里的小女孩是个可怜的弃婴、留守儿童？！
2017年，有朋友看见我评《妖怪山》，将文章发给彭先生看，他客气地说：“她批评的对。写得挺好的。”之后我们互加了微信。偶尔相互点个赞。从未谋面。
2.我跟出版《巴夭人的孩子》的明天出版社没有一毛钱关系。
因为经常写文章评绘本，陆陆续续有一些童书编辑加了我微信好友。
刚才特意搜了一下，我的微信好友列表有4500多人，备注中别的出版社的倒还有几位，但“明天出版社”的编辑则一个也没有。
我就是一个家有小学生、比较重视陪伴孩子成长、花了很多自己的钱买很多童书、有时陪孩子看有时自己看、看完还挺乐意发表自己的见解的消费者。一个买童书、读童书、评童书的妈妈。
我们大家，是一样的身份。
03
阅读这本摄影图画书《巴夭人的孩子》，是否需要一定的理解力和欣赏力呢？
我想是需要的。但是难度不大。
想想看，它是一个优秀的大陆原创童书作家专门写给孩子看的书。
我们如果努力的话，应该能看得懂，对吧？
一起来试试看，好吗？
第一点：《巴夭人的孩子》是一本摄影图画书。
“摄影图画书”是图画书中的一种，与一般印象中“绘本就是绘画*文字”不同，摄影画图书的画面是照片，另外配文字。
摄影作品的好处是什么呢？
高度写实，忠实呈现事物本来的面貌。
想想看，沈石溪的斑羚飞渡，做摄影图画书行吗？
不行。
因为所谓“斑羚飞渡”的“震撼场景”是作者意淫出来的，在大自然中从未发生过。自然也不可能被相机捕捉到。
这种高度写实的画面，最常见的应用领域当然是科普、博物类的图画书。
比如：
连环画出版社曾出版过一个动物系列摄影图画书，蒲蒲兰译的，有熊猫、猴子、黑背信天翁、海豚、帝企鹅、竖琴海豹等。
我女儿很喜欢。我也很喜欢。
海豚出版社曾经出过美国国家地理学会的《与野生动物面对面》系列摄影图画书，有青蛙、毛毛虫、大象、狮子......等。
我们娘儿俩也觉得很好看，很喜欢。
这种形式当然不止日本、美国的作者用，我们中国大陆原创的优秀作品也有。
彭懿先生的这本《巴夭人的孩子》就是其中做的相对比较早的一本。在此之后，他还出版了《驯鹿人的孩子》，那是去蒙古国拍摄的驯鹿人游牧部落孩子的生活。
中国蒙古族童书作家格日勒其木格.黑鹤先生2019年出版过一本《蒙古牧羊犬》，也是摄影图画书，啊，十分精彩，我愿意打100分！
单封底那个小蒙古牧羊犬毛烘烘的小爪子印，就让我和女儿不止一次发出了鸡叫。那个小爪子印痕，都快被我们娘俩摸出包浆了
当然了，摄影作品也可以摆拍、造假、作伪，我们也曾讨论过：没有常识咋了？动物摄影摆拍咋了？要这么较真吗？那又是另一个话题了。
总的来说，在图画书（绘本）中，比起绘画类的，摄影图画书在展示不为人熟知的真实事物方面，拥有着不可替代的独特长处。
第二点：《巴夭人的孩子》展示的是生活在菲律宾、马来西亚和印度尼西亚之间的“海上之民”、“海上吉普赛人”Bajau（巴夭/巴瑶）人。
作者去到马来西亚的仙本那，拍摄了生活在那里的这个神秘的海洋游牧民族。之后，他选取照片，以一个巴夭人孩子的视角与口吻，讲述了巴夭人自己的生活故事：我，我们，在这里，这样生活。
第三：说说这本书和理解力、欣赏力
咱们先说“欣赏力”：
被称为“人间天堂”的地方，以自己的传统和方式生活着神秘的民族。
不说别的，只看画面。
景色，它不美吗？
孩子，他们不动人吗？
“哇！那个地方好美啊！”
“哇！那里的孩子玩得好开心啊！”
“哇！如此贫瘠的生活，也可以有这么多欢笑啊！”
一本童书而已，可以得到美的享受，已经值回书价了，对吧？
更何况，它还不止美呢！
再说“理解力”。
巴夭人是非常小众、未广为人知的一个族群，作者知道。
所以，他写了《后记》，交代了拍摄背景、创作意图：
作者说：
通过这本书，我想告诉孩子（他的小读者）：在这个世界上有这样一个地方，生活着这样一群人，过着这样一种生活，这里的孩子很快乐。
只这样不够。买正文赠花絮，作者又介绍了拍摄过程，文、图、花絮、八卦，包括自己的囧事。
至少，行前花重金买的长镜头居然是个坏的、拍出的照片全是虚的这件事，我就觉得匪夷所思，至今难忘。
这些另附的文和图，将小读者相对熟悉的作者“我”，放进了巴夭人的孩子生活的场景中，一下子拉近了那一片蔚蓝的海洋与我们中国小读者之间的距离，风景变得有温度，也开始有了“我的一个朋友”式的记忆了：
附了作者的两份文案之后，出版社还是担心大读者和小读者理解不了这本图画书的高超与美妙，于是，又请了童话作家、浙江师范大学副教授常立先生来，写了篇题为《<巴夭人的孩子>像世界一样无所不包》的导读。
常先生从图画书的叙事规则的角度，为读者详细解读，作者是如何将摄影与讲述故事结合起来的：借助文字赋予影像以连续的时间，创造出叙事的结构与节奏，运用蒙太奇手法使影像与影像自然连接，并且，包括摄影本身的多义性。
在这篇导读的最后，常立先生写道：
面对《巴夭人的孩子》，我看到了什么？真实我看到的是一系列的问题：如何以美丽描绘贫苦，又如何以贫苦书写快乐？如何以现代凝视远古，又如何以远古眺望未来？如何以天堂藏起绝望，又如何以绝望生出希望......
接着我看到的是一首诗：
......
在日落中
看到痛苦的黄金，
这就是诗，
它不朽又贫穷
......
——《诗艺》，【阿根廷】豪尔赫.路易斯.博尔赫斯 著，陈东飚 译
但是最终，我看到的是另一首诗：
手头没钱，所以我正坐在
农舍的凉荫里清洗
在柜橱后面发现的小豆。
........
我抬起头，当听到一只山羊在远处
下面山谷里受伤，我发现大海
与我儿时用水彩画它的时候
一模一样地蓝。
又能怎样，我快活地想。又能怎样！
——《超过六十》，【美】杰克.吉尔伯特 著，柳向阳 译
读完以上这本摄影图画书的全部内容，大致应该已经可以理解和欣赏它了吧？
04
如果你仍有些狐疑，觉得：这个神秘的海上游牧部落，我此前完全不了解，这本摄影图画书能够提供的信息太单薄，不足以支撑我去对这一人群做一判断。
那么，有求知欲的大人么，可以再看看这些资料：
a.彭懿先生做过很多次线下、线上的演讲，介绍《巴夭人的孩子》的创作过程。感兴趣的人可以去找来看一看、听一听，理解一下作者意图。
b.《海洋、身份与历史——从孟加拉湾到中国南海》
本书作者Satish Chandra是印度贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学教授，主要研究中世纪印度历史，是印度知名的历史学家；Himanshu Prabha Ray是贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学教授，主要研究航海和海洋联系以及印度考古史等。
c.纪录片： 《水下捕鱼师（Walking Under Water）》
d.纪录片：《南海猎人（Hunters of the South Seas）》
e.纪录片：BBC《人类星球》第一篇：《海洋篇》
f.世界野生动物基金会（WWF）摄影记者詹姆斯·摩根（James Morgan）巴瑶族——消逝中的海洋游牧民族
这些资料都看一遍，心里就差不多有数了。
05
如果，今日文章标题要找的这位朋友，将以上全部看完以后，还是觉得心里没底，那么，我有一个礼包送给你：
在过去的三年里，我曾带领“绘本100”的小伙伴，精读了100本绘本，这些绘本，有经典好绘本，也有一般人看不出来的烂绘本，我都掰开揉碎了讲给大家听。
我和小伙伴们，在这个漫长的共读的过程中，共同成长。
（此处需要人证。绘本100的小伙伴们请留言佐证或分享~谢啦~）
这份礼物是：
在千聊，方涣涣的直播间绘本100第一季和第二季的音频课打包。
1.“绘本100”第一季，100讲音频课（累计约100小时，其中有一讲就是精讲《巴夭人的孩子》），价值1210元，送给你。
2.“绘本100”第二季，2020年6月19日预售，将于2020年7月开讲，第二个100本绘本，也是100讲，价值1599元，也送给你。
如果就是你，请留言或公号后台私我。
等着你。
这个公号写了四年多了，请相信我的诚意。
和读懂绘本的能力。
06
再说最后一点。
因为发现“中国著名童书作家给孩子写的书里居然有这么多雷”，大家都出离愤怒了。
这个，我懂。
因为我也有过。2016年，就是因为我被自己看到的东西刺激得够呛，才写了你的孩子是充话费送的吗？竟然给他看沈石溪的小说！ 捅了个大马蜂窝 评沈石溪动物小说捅了马蜂窝之后 ，一直到现在都不得安生。
我那篇批评沈石溪动物小说的文章发表于2016年8月27日。
至今快四年了，后台没断过留言。一大半是反对意见：“就凭你......你也配......”这一类还算是客气的，直接骂“臭不要脸的”问候我全家人的也不鲜见；当然也有表达认同的；也有劝我不要过于神经质，要相信孩子自我成长的力量的......
截至目前，最近一条表达反对意见留言，是2020年6月18日20:55:30来自“点点妈”的这个：
所以，前几天，群情激昂的时候，有好几个朋友来问我为什么不接着撕写坏童书的童书作家们，我当时发了这样一条朋友圈做回应：
听说，有些省市的教育技术装备管理中心已经通知各中小学：
做好图书审查清理工作，重点关注杨鹏的《装在口袋里的爸爸》、沈石溪的《狼王梦》、曹文轩的《青铜葵花》和《白栅栏》、杨红樱的淘气包马小跳《天真妈妈》，如果发现有馆藏的，立即下架，另库处理。期待后续。
也有人说，某市图书发行中心把那个《排雷书目》中提到的八九本书都下架退货了，其中也包括因为“理解力和欣赏力达不到、感觉不到深意”的《巴夭人的孩子》。
如果这件事是真的，这家图书发行中心的工作人员也请赶紧补课，把阅读理解能力和欣赏能力补及格，再回来继续工作。否则的话，听人一句吐槽，你就把这么优秀的中国大陆原创童书给下架退货了，职业素养呢？判断能力呢？你还能正经工作吗？