济南信息工程学校：给每个孩子出彩的机会

不仅注重学生实战技能的训练,而且注重学生人文素养的提高,实现人才培养技能、素质双丰收。济南信息工程学校坚持以就业为导向,突出实战技能,不断探索贴近社会需求的办学模式,给每个孩子出彩的机会。

职业学校的学生,入学时仅仅十五六岁,甚至刚刚遭受过升学考试的打击。单纯重技能训练、轻素质培养,德育教育缺失,无疑会贻误孩子的未来。“作为一所国办职业学校,我们有责任不断探索技能与素质双提高的人才培养模式,为孩子们的未来打下一个坚实的基础,让每个孩子的人生出彩。”校长刘光泉告诉记者。

丰富多彩的第二课堂和社团活动,一直是济南信息工程学校的传统。本学期,学校更是开设了动漫、影视后期、会计技能等20多个“第二课堂”和轮滑、象棋、爱心志愿者、校园记者站等十余个社团,覆盖到所有学生。同学们可以根据自己的兴趣发展特长,使每个孩子都能在校园中找到自信,展现精彩。在“第二课堂”上,孩子们从自己的兴趣出发,在实训室进行动手操作训练,加深对于课堂理论知识的理解。许多孩子通过“第二课堂”的活动,技能得以不断提高,成为技能大赛的主力军,并取得了优异成绩。

6月21日,该校三名同学在杭州参加了物联网项目的国赛,并喜获铜牌。这三个孩子,就是从“第二课堂”选拔出来的。物联网技术应用与维护赛项是2014年全国职业院校技能大赛新增项目。学校于3月下旬接到大赛规程后,迅速组建实训场地和设备,组织选拔师生投入训练,面对全新的知识,辅导老师和学生们加班加点,突破层层疑难问题,刻苦训练,短时间内熟悉了硬件连接和软件配置两部分竞赛内容。参加这次比赛,时间紧任务重,之所以取得这么好的成绩,得益于老师的辅导,更是离不开“第二课堂”打下的基础。

德育管理方面,各部门齐抓共管,协调一致,构建全员、全程、全方位的德育框架。本学期,除了丰富多彩的社团活动外,各项学生活动精彩纷呈。追求健康生活方式、打造文明校园专项活动、三月学雷锋活动月、建设美丽泉城、创卫我同行、志愿者老年公寓献爱心等一系列活动,使尊崇老师、敬畏制度、遵守规范的意识深入人心,使发现正能量、传播正能量成为孩子们的一种习惯,使他们爱生活、懂感恩。

学校始终坚持以就业为导向,突出实战,贴近需求,加强理论与实践一体化特色教学,培养学生的实战能力。以社会需求和行业认证作为设置专业的基础,没有用的课程,果断删除；与市场、行业对接的课程,第一时间了解,派老师学习,让实训室接轨。比如,当今世界计算机革命的第三次物联网革命,学校及时捕捉到这个信息,立即在计算机应用专业设置了物联网方向。

该校毕业生在就业市场上供不应求,往往提前一个学期,就已全部被用人单位预订,连续三年就业率超过99%。“我们就是要办‘专业符合市场需求、人才符合行业标准、办学符合社会发展’的现代职教”,刘光泉校长说,“职教要比普通教育更加关注每一个孩子的可持续发展。我们有信心,让每一个学生都有一个出彩的人生。”