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向未来出发——我的生活,我做主!

(2021-05-31 11:43:23)
标签:

启明教育

幼教

育儿

分类: 园内外活动

一位一年级的班主任老师在开家长会的时候说:

  • 每天忘记作业的XX人

  • 经常不带书本的XX人

  • 经常忘记水壶、饭盒的XX人

  • 经常丢铅笔和橡皮的XX人

  • 每天放学的时候,座位里像垃圾堆一样,衣服也邋里邋遢     ......


向未来出发——我的生活,我做主!
如果一名士兵上战场的时候,连枪都找不到,会是什么结果呢?如果,孩子到了上小学的时候在生活上还不能自理,没有条理,你怎样能期望孩子在学习上有计划性、能安排好自己的学习和生活呢?
向未来出发——我的生活,我做主!

学习技能固然重要,同时我们更要关注孩子生活技能的培养。

《3-6岁幼儿学习与发展指南》健康领域的解读中提到:帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。

同时,提出了教育建议:

引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等。


今天,小编给大家展示一下启明七号园在幼儿自理能力培育方面是如何开展的。

向未来出发——我的生活,我做主!

游戏是孩子们学习最有效的方法和途径。

启明七号园在六一儿童节即将来临之际,面向全体幼儿、家长举办“我有能力自己做,我是生活小能手”的活动。从五月开始,各个班级开展了各种生活技能培养的游戏活动。

向未来出发——我的生活,我做主!
穿脱鞋子大赛开始了:“两个小朋友,从来不分手。要来一块来,要走一块走。如果穿错了,他们噘着嘴,如是穿对了,他们头靠头。”

向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
我会自己穿鞋子星星B班的小朋友刚刚入园已经两周的时间了,今天我们和老师一起学习怎样穿鞋子,两只鞋子就是两个好朋友,星星B班的小朋友都知道,要是穿对了,两只小鞋子就能头碰头,一起走啦!

向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
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向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
虽然孩子们的动作很慢,也还不熟练,但一步一步有条不紊。

向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
我们一起围成大圆圈比赛穿脱鞋子啦!听到开始,先把鞋子脱下来,听到3.2.1倒计时开始比赛穿自己的鞋子,穿完的孩子举手示意!

向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
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向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!

我们的“三指兄弟”就是这么灵巧。

毛球、豆子、玩具不在话下,你的筷子用的怎么样?一起来比赛吧!

向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
叠被子,孩子们也总结了小技巧哦~

向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
银河班的小朋友们马上就要步入小学的校门了。入学前他们正在做着各种准备:整理书包 、学习收拾物品柜,练习自己的事情自己做,感受自我照顾的快乐!

向未来出发——我的生活,我做主!
收拾的时候孩子们发现了问题:大一点的书装到书包里拉不上拉链,所以孩子们商量放到书包与挡板之间,这样书不会倒。

向未来出发——我的生活,我做主!
孩子们在幼儿园学习了这些技能,那么在家里还能做哪些事情呢?


欢迎您把孩子在家里自己做事情的照片、视频和感受发给我们。也希望您能把培养孩子自理能力的好方法分享给我们,我们会把这些在幼儿园和小朋友们一起分享,也会分享给家长朋友们。当然,和家长一起做家务也是非常好的展示呦!

我们会收集所有小朋友们在家里自己的事情自己做的照片、视频进行汇总,在六一当天的时候在幼儿园进行分享,一起来做“生活小能手”,赶快一起来参加呦!


向未来出发——我的生活,我做主!

我们期待着您和孩子的分享:

1. 主题:我有能力,自己做!

2. 内容:孩子在家里力所能及的事情,如:穿衣、打扫、整理柜子等;也可以是家长和孩子一起做家务。

3. 要求:视频(1分钟内),照片。体现孩子能够独立或者在成人的辅助下完成任务。

期待着大家的分享呦!


向未来出发——我的生活,我做主!
向未来出发——我的生活,我做主!
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向未来出发——我的生活,我做主!

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