各位粉笔头与爱心人士们，很抱歉地通知大家，鉴于上半年全国多地疫情零星散发，为配合当地疫情防控举措，雪佛兰·红粉笔与相关校方、志愿者等沟通协调后决定，原定于上半年举行的支教活动，将全部延期至下半年进行，具体安排后续将在雪佛兰·红粉笔官方微信、微博发布，请保持关注。
谢谢社会各界爱心人士对雪佛兰·红粉笔一如既往的理解与支持，待疫情平稳后，我们将继续出发。
在这被疫情困住脚步的半年里，你是不是也一样特别怀念在村小支教的日子呢？一起在#粉笔头支教日记 里来重温那些被清朗的书声和纯净的心灵环绕的时光吧！
为了让大家更直观地了解支教的方方面面，雪佛兰·红粉笔策划了#粉笔头支教日记 专题栏目，邀请志愿者老师们以第一视角分享支教中的经历与感受。2021年11月，杨德胜老师加入了雪佛兰·红粉笔的支教队伍，桥头小学的孩子们终于迎来了一位专业的体育老师，他的热情、友好、幽默，很快俘获了老师和同学们的心，除了日常授课外，学校老师也抓住机会，让全体同学一起学习了标准的队形队列。在这一周的支教中，无论是和孩子们打成一片，还是与老师们彻夜交流，我们都能感受到他对教育事业的赤忱与思考，这些也体现在他的日记里。支教日记第四期，一起来看看“孩子王”杨老师的支教体会吧！2021年11月，红粉笔一行来到连南瑶族自治县桥头小学。漂亮的校园，规范的操场（跑道、篮球场地、沙坑、单双杠），相对齐全的体育器材，基本可以正常使用的多媒体设备，甚至厕所内都有错落有致、艺术感十足的绿植搭建在墙面半壁，似乎一切都已具备使学生全面发展的条件。这个可能性被打破是在21号的上午，是一个周日，本应是休息的日子，连绵细雨之中，校长与老师们向我们一行支教志愿者介绍完学校和学生的基本情况，一个醒目的重点“有约而同”地契合着我们此行的意义，学校没有音、体、美……专业教师，平时的课程也是由其他任课教师代课。我们在校园中每一次和老师们相遇，都伴随着微笑和一句“辛苦了”或者“谢谢”。每当这时，愧之又愧，辛苦的是您们，该说“谢谢”的是我们。我们只是“临时上场”，您们才是坚守者。
有一次，学校教师与支教教师交流会议，支教老师们各抒己见，提出问题、给予建议，但乡村教育问题的多样性和复杂性超出了我的认知和经验。乡村教师所承担的甚至已经超过了一个普通教师的负荷。学校里的学生，留守儿童不在少数，爱的缺失，缺少家庭温暖、亲人的呵护和陪伴不够等等，认知、行为和情感上就会出现问题，但这个地球之所以美丽是因为它没有放弃每一种色彩。“白发校长”张鹏程校长说：“村里的孩子跟城市的孩子是不一样的，城市的孩子会接触到很多事物，能看到更广阔的世界，但是乡村地区的孩子没有这样的机会，所以老师就是他们看世界的窗口。只有老师看得更远，才会让孩子们眼界更宽，走的更远。”可能是因为怕支教老师控制不住场面，上课时，班主任老师都会”保驾护航”。使我印象深刻的是，六年级的班主任老师每节课都会全程陪同，她的认真与执着，轻易就能捕捉到，每次课前和课后的几句闲聊，也都是在谈论教学问题，朴实的笑容、期盼的眼神和提出问题后停顿的几秒钟，似乎是想寻得更多行之有效的教学方法。面对这样的教育前辈，我惭愧又荣幸，惭愧的是青年教育者做的远远不够，不够的不光是行动，甚至是教育意识。荣幸的是，有这样的榜样在鼓励我们前行。有一幕，在冼老师教授英文版瑶族舞曲的课堂上，胡老师在讲台上纠正歌曲里每一个英文单词的发音，梁老师在教室的最后排默默跟读。由于我们课程几乎重叠，所以互相观摩学习的机会不算多，这只是我看到的。每一堂课，每一位支教老师都在用自己的方式竭尽所能，从放学后热烈地讨论教学方法，分享今日课堂的“人间冷暖”中就能看出。这并不是单向的输出，波斯纳说过“经验+反思=成长”。对于自己来说，这是一次很好的成长机会。俗话说，兵马未动粮草先行，没有坚实有序后勤保障，各位支教老师很难顺利完成教学任务，向雪佛兰·红粉笔所有工作人员说声感谢，辛苦各位。一个非常可爱的团队，一次非常宝贵的经历。最后，一句非常挚爱的话送给此行中相遇的所有人：愿一生温暖纯良，不舍爱与自由。♥雪佛兰•红粉笔教育计划，致力于改善偏远地区素质教育的发展水平。由《21世纪经济报道》、上汽通用汽车雪佛兰品牌联合主办，当代公益承办的公益项目。2006年启动至今，已组织超过1200名志愿者，走过29个省市的134所学校，为39000多名乡村儿童带去了素质教育课程。“用你的眼界,改变他们的视界!”