学棋一年半，终于升段了。对围棋的新理解！

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01
成功入段及比赛经历

12月19日，5连胜的战绩成功升到围棋业余1段，成为段位选手。

升段进程比较顺利，第一天4连胜，Booker说第4局遇到挑战，最后以1目棋惊险获胜。第二天第1局两个4:0选手直接PK，谁赢先晋级，发挥非常好大胜升段成功。

去年7月底Booker迷上围棋，10月底开始考级，1年时间过关斩将，参赛即通关，总共输了2场，9升8输了1场，2级升1级输了1场，其他都是连胜过关。

回忆陪他去考级经历，有几个值得一说：

6级升5级时，孩子赛前说紧张，担心过不了。我说“你的实力足够了，别人遇到你是算他运气不好。”

2级升1级，第一天4连胜，第二天和另一个4:0对手PK，那天早早进入考场，找到自己位置时发现桌子对面坐了一个成年人，刚开始以为是个家长，后来仔细一看原来是对手，比赛前，我走出教室，当时心里就感觉不妙了，考级第一次遇到异样情况。

后来确实输给那个成年人，Booker说和他下棋有压力，心里比较紧张，对手下的每一手棋都特别慢，每一步棋想很久，对手防守也很好，自己心里着急。

我说：“没关系，第一次遇到这种情况，谁都会紧张。回家再好好提升棋力，下次再遇到他时，争取赢他。你看101围棋每个月的比赛，很多第一次输给对手，下一个月你都打回来了。”

赢有经验，输也能积累经验，以后再遇到大人时就不会那么慌张了。棋盘上只有棋力高下之分，没有年龄之分。

每次升级比赛，家长心态比孩子还紧张，比赛一开始，很多家长一直蹲在门口，谁不希望自己的孩子开心、微笑的走出来。

我也一样，一边希望孩子要下慢，下出好棋，看着别人的孩子出来，心里也着急，孩子怎么这么慢，是不是遇到挑战了。

02
上海围棋升级规则

上海围棋升级升段是不能跳级考，一月至多考一次。12级-1级考试每个月一次，升段比赛3个月考一次。

网上报名名额非常难抢，慢一秒、犹豫一下都可能抢不到，每次报名就早早定好闹钟，守在电脑前。很多城市可以跳级比赛，按照积分来排名，实力强的可以提前升段。

上海比赛分为升级赛和升段赛

升级赛是从12级逐步升至1级，在围棋协会官网http://www.shweiqi.org/先参加线上定级12级、11级，线下定级赛从10级开始。

定级赛，5盘赢2盘，通过率81.25%；

10级升9级，9级升8级，8级升7级，都是7盘赢3盘，通过率77%；

7级升6级，6级升5级，5级升4级，4级升3级，3级升2级都是7盘赢4盘，通过率50%；

2级升1级，1级升业余1段都是7盘赢5盘，通过率22%；

10级到3级的比赛一天完成，2级和1级比赛需要分两天进行，第一天4场，第二天根据第一天情况是否继续比赛。（只要输掉3局就淘汰）

升段赛：每三个月一次，也是7盘赢5盘，从业余1段到业余5段。

03
我们的围棋学习过程

比赛时的顺利都是平常大量刻苦的练习和下棋，一年多以来每个月都能感受Booker棋力的变化。

作为家长，尽量给他准备更多的环境，推着他前进，Booker自己兴趣非常浓厚，如果给他时间，他愿意一天都研究围棋。

Booker学棋过程，基本按照我的思路推进，大致过程如下：

（1）上课，学习理论知识

A.线下课。遇到一个超级好的围棋老师，南瓜老师，上课风趣幽默，知识点讲的通透。通过一年多的观察，可以看出南瓜老师本人是痴迷围棋，也愿意教孩子围棋。好多次围棋复盘课，感受到南瓜老师投入程度，一次复盘课一讲就是1个半小时，讲着讲着就忘记时间，是真爱爱围棋。

B.线上课-长期班。Booker很快完成启蒙阶段。到5k水平时，我觉得需要给孩子增加强度了，一周一次的线下课强度跟不上。因为Booker学棋晚，真正给他围棋时间不会很长，到5年级时，不可能有这么多时间投入。

所以计划在3年级时再往前推一推他，研究了很多网上资料和介绍，找到了爱棋道，今年7月报了I4长期班开始学。爱棋道的知识点非常丰富，带着孩子把基础打牢实，一周两节网课。

C.线上课-专项班。还报了很多爱棋道的专项课程，《白布局专项课》《致胜中盘专项课》《I-4夏令营》《中盘实战课》《赛前突破营》《高中国流布局》《白新小目布局》等等，加起来10多个专项课程。

解释下为什么上这些课：

想要快速提高棋艺，只有线下课强度肯定不够。上海市区的孩子一周两节课，还有高强度的下棋对抗，参加各种比赛。

Booker学的比较快，线下课跳着着学，担心他基础不牢靠，想了两个办法：一是报了爱棋道的I4长期班，认认真真的补知识点；

二是买围棋书，让Booker自己看、自己学。围棋的官子技巧，都是他从书上学来，成功用在比赛对弈中。

专项课的好处是针对一个主题进行学习。比如我们坚持学了3个月的黑棋高中国流布局，跟着老师讲解的知识点，不断的下棋巩固一套自己的比赛模式，对于打比赛是非常有用的。

还有学了一套白布局，这样下棋无论拿到黑棋和白棋，基本开局的套路都有了。

长期班是按部就班、按照顺序学习知识点，有点像学校教育，先学知识点再练习。

专项班是针对一个主题，按照一个专题去深入研究，熟悉一个套路和策略，像自主学习，学习目标更加集中。

所以找到学习围棋的配置：线下班+线上班（长期班+专项班），比较适合普通家庭，也比较经济实惠。

（2）练习，锻炼围棋的核心：计算能力

死活题是Booker一直训练的核心，在腾讯少儿围棋上面做了4975道，爱棋道围棋做了几千道。

除了死活题，后来针对定式、官子、价值大小等特殊场景进行专项训练。

（3）实战，提高实战能力，积累各种局面

实战下棋是快速提升棋力最好的方法，只学知识点不实战对弈，不在比赛中把知识点灵活用出来，学习就是空中理论。

我整理了Booker同学围棋对弈情况，对弈的局数应该超过1000+局。平时问问其他孩子，基本一周很难下几局棋，我们平均一周10局棋。

腾讯少儿围棋624局（343胜281负）；

腾讯围棋146局（117胜29负）胜率80%，从5级到3级15连胜升2级，3级目前11连胜了；

101围棋月度比赛，112局（80胜32负）

爱棋道的悟空AI比赛99场；

线下面棋超过100+；

关于对弈，最好的是让他每月坚持参加101围棋每月公开赛，上面选手实力都非常强劲，也有很多成年人，都是围棋的超级爱好者。

我们连续参加4个月，每参加一个月的比赛感觉实力能涨一大截，因为对手非常强，早期的输棋后Booker就哭，被吃掉一块吃，连输几场比赛也是哭，那段时间真的非常难熬，一度考虑让他放弃围棋，因为他的性子偏急，好胜心太强了，有点输不起。

哭是下棋必备的经历，随着棋艺提升，哭的次数减少很多，认识到围棋之外得道理，比如胜负不是最关键的，让孩子换个视角，目标是坚持下完20场，就自动101月度会员卡。

（4）看书，自我学习

Booker因为喜欢围棋，买了很多围棋书，像《聂卫平围棋教程》《张杰死活专项训练》《围棋进阶读本》等，睡觉前经常看他翻一翻，有时候看到他把书上的知识用到比赛时，心里很欣慰，说明孩子有自学能力。

有一段时间在研究高中国流，除了爱棋道讲解的课程外，我一直在问老师有没有专门讲中国流的书，后来淘宝好不容易淘到一本1992年出版的书，淘宝花了50多元买回来（当时定价3.45元）。

网上专门找到高中国流的视频给Booker一个个看，专门研究怎么下中国流和怎么应对中国流。

围棋就是黑棋和白棋，黑棋一步白棋一步，当你下棋时要考虑自己的想法，也要换位思考识破对方的下棋思路。

（5）复盘课，快速发现实战中的问题

以前不懂什么叫复盘课，后来南瓜老师提出复盘课，我们一直坚持每周日把101围棋比赛输掉的棋进行复盘，把每盘棋中下的好棋和问题棋，一五一十的让老师分析出来，这个对Booker的棋力提升也非常大。

多下棋有好处，但是下太多的棋，不动脑筋，不复盘那就变成了重复劳动，效率非常低。

只有配合复盘动作，认真分析一些关键对局中犯的错误，才能更加有效的提升棋力。

除了复盘，把网课的知识点打印出来，给孩子定期复习,不断加强印象。抑制学习的遗忘曲线，也是非常的好的方法之一，很多上网课之后就忘了，定期来个Review其实反而是非常节省时间，提高学习效率的方法。

（6）围棋思想的交流

过去一年多，每过一个阶段，我对围棋的理解都会有新变化，对围棋的理解就不一样。

虽然不会下棋，但是用自己的理解力和观察能力，经常过一段时间会去思考对围棋新的认识，把这些新的认识和Booker进行讨论，灌输一些好围棋理念和认识给他。

这些围棋的理解，不是我自己想出来，很多是在下棋和旁听课时学习到的，进行总结和定期回顾，这样能快速提升孩子对围棋的认知，而且是持续在更新认识。

孩子在学习过程，因为年纪小还没有这方面的总结意识，或者面对同一件事情过一段时间不会主动思考自己新的理解。

我觉得这个能力非常重要，代表了持续的思考。

同样一件事情，去年和今年看法又精进了，以前工作中遇到这种人就特别膜拜，因为这才叫反思和成长型的学习。

04
对围棋的新理解

下面按照我的视角，在Booker学习围棋各阶段遇到的问题和对围棋的理解，总结出来。我的棋力非常的差，更多是靠逻辑判断、认知能力做的总结，主要是一些方向性，不一定正确，

围棋各阶段的理解：

1.开始接触围棋，知道基本的围棋规则，听说“金角银边草肚皮”但不懂其中含义。

2.慢慢了解一些简单的围棋定式，比如星位挂角。下棋时喜欢吃子（打吃），有一些局部死活概念，会开始想着多吃几颗子。

3.围棋对局时，通常有两类：要么非常喜欢对杀（攻击型，恨空，什么情况都打入），要么非常保守（只围自己的空，不敢作战）。

4.发现只围自己的空，不作战、不打入很难赢棋，开始尝试打入但是总想救下每一颗棋子，导致总被人吃棋，反而亏的更多。

5.开始学会弃子，并不是每一颗棋子都要救，有时候弃子可以围更大的空。

6.慢慢有一点价值观念，花2-3颗棋子就能把角部空间围住，这个就叫金角。知道围棋对弈最后是算谁围的空多。同样的棋子可以有很多地方选择，不同走法围到的空差别非常大。

7.为了更多的空和价值，开始可以忍受弃一块棋，通过弃子和对方做一些交换。

8.更强的大小、价值观念，开盘时按照定式走（定式就是围棋长久的经验积累，按照定时下基本不吃亏，不按定式下往往吃大亏），知道棋应该往宽处走，要占据双方的要点下棋。

9.开始整体作战、规模作战的思想，不再是简单的对杀，讲一些棋子之间的配合，有包围的概念。

包围就是不短兵相接，包围有两层概念，一个是把你包起来不杀你的棋，让对手能活活的比较委屈，围的空少，还有一种是包围起来，破坏眼位，要杀对方的棋。

10.以前攻击是为了杀棋，现在攻击可能是为了获利，比如允许你活，但是我要取得外势（像城墙，把敌人挡住，追求整体外部发展趋势）。

11.接下来有了攻击获利、包围作战思想，下棋时仍容易被对手杀出重围。因为常常杀过头了，自己防线不稳固，自己的棋型很薄，有缺陷。攻击、包围时没有注意自己的防线和缺陷，容易攻击时被对手反包围和反杀棋。

12.发现光攻击不行，开始有防守的思想。先把自己棋型走厚的概念，在包围别人时，自己的包围圈（城墙）要厚实。

如何走厚？有两只眼的活棋最厚，气很多多的一片棋厚实，把棋连接起来很厚实。走厚不是意味强行去做眼，而是找到必须要补的棋才去补，如果补过多的棋，行棋效率就低了。

所以下棋时，经常问一句你的包围圈在哪里，有没有缺陷，哪个地方需要补棋。

13.有棋子效率的概念，同样一个棋，不同地方效率价值差异巨大。这时候就需要去全盘观察，找出可以下的几个选点，选择价值和效率大的棋下。

14.涉及棋子效率和整体作战思想，就会有选择，以前下棋经常围了大空，守不住。所以对围棋的理解进阶到了围有实地（有目数）的空。

15.新阶段，非必要情况下，基本很少吃子，开始学会退让和缓攻，棋子考虑多个选点，都往价值大的地方下。这时候不是说没有对杀，而是悄无声息的对杀，瞄准的一条模模糊糊的大龙，先把对手包围进去，然后破坏眼位，最后让对方无法做到两只眼。慢慢体现孩子自己的下棋想法。

16.官子阶段，很多棋前面下的很好，甚至领先，最后为什么就输棋了。开始接触基础收官知识，先手收官，价值大的官子，要开始锻炼官子计算能力。官子能力强10目以内棋肯定能扳回来。

17.脱先意识。脱先是建立在判断和计算能力上，什么时候确定自己能脱先，熟悉定式非常重要，有些有脱先定式，在安全的情况下脱先非常有必要。

上面这些就是一年多对围棋学习阶段的理解和总结，应该很多孩子学围棋过程中会遇到的问题。

围棋中要有自己的思路和想法，但是最核心的还是计算能力、死活能力，光有想法（现在的我），没有计算能力去保障，根本没法下棋。

最后回过头来看，孩子学棋时一定要把基础打牢实，计算能力、常见棋型、常见定式，这些最最最基本的核心能力。

像科班出身一般基础底子牢实，从小学习，围棋理论基础扎实。但大部分孩子学围棋还是比较散乱，目标定在升级升段，而不是真正的棋力提升，所以会很快遇到瓶颈，尤其是4段及以上时，怎么也升不上段位。

现在花大量的时间把底子打牢，以后在高段位比赛中，才能应付自如。

05
扮演好的家长角色

家长在孩子学棋过程中，需要主动积极一点，要有自己的想法。孩子比较还很小，需要家长去引导和推动。

不能报了围棋班后一切交给老师，学围棋要付出艰辛，学任何东西都一样道理，没有投入光想收入，基本都是空想。

家长参与孩子围棋（或者其他学习），最大的优势就是我们对孩子熟悉，可以因材施教。

家长需要花时间去了解和做一些总结，比如我给Booker找的各种资源和学习组合配置，这些内容本身不是很复杂的。

学棋非常非常耗时间，通常年龄小的孩子自学能力更弱，需要家长配备下棋，陪伴学习，帮助他消化理解。大一点的孩子学棋好处有自学能力。

每次比赛前，我都会想办法找围棋老师给孩子心理辅导一下。像这次升段考级比赛，比赛完第一天后，和爱棋道杨老师视频，杨老师讲了几个说法，感觉非常受用。“比赛时不要去想升级升段的事情，昨天的4:0已经过去了，你的目标是下好每一手棋，结果自然会好一点，段位级位证书这是一张纸，你的目标是提升自己的棋力。”

06
学棋是为了什么？

这是一个可以长期思考的问题。

我一直的愿望是通过学习围棋，锻炼Booker的自我学习能力，通过围棋的经历横向迁移到学习中去。

比如学理论知识、做大量的练习巩固知识点、对弈下棋积累实践经验把知识点应用出来，这套模式就是学习的方法，学习任何知识和学科都是都如此。

比如学习到围棋中需要整体思维、不服输的精神、对弈不害怕的精神。

围棋比赛真的非常惭残酷，尤其大家都是高手的时候还得7局升5局，但是经历这些残酷的比赛也有好处，人都是适应动物，提前经历一些场景和挫折，肯定是好事。

以前给孩子定目标也是升级升段，现在慢慢清晰起来，围棋就是尝试去下好每一手棋，可能也会输，但是起码是经过自己计算后输了的棋，说明实力还不够，就继续提升棋力就好，升级升段反而成了顺其自然的结果。

记得以前每次回到家后，我都要远程电话遥控一下，结果他还是不认真做作业，要么自己偷偷玩游戏要么就和弟弟看电视。

这个学期Booker最大的进步就是为了每个月能下101围棋比赛，开始有些主动意识，知道放学回来后先把作业做完，才有时间下棋。

能强烈感觉到孩子的思想在成长和成熟，开始有点自己“想要”的主动意识。只要孩子开始有这些意识，那就像开启了魔盒一样，会主动做很多事情。

兴趣+勤奋+总结分析（持续的思考）是学习的妙方，典型配置。

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