昌乐二中丨构建四模块劳动教育体系，促进学生全面发展

以功能室家政服务课程为例：家政服务课程以实践操作的方式，引导学生学会收纳整理、洗衣保洁、食物烹饪、营养搭配等基本家庭生活技能，塑造学生文明生活、文明就餐习惯，激发学生劳动热情，培养学生生活能力。271教育集团专门邀请农业部、中科院食育专家进行现场指导，组建团队制定了各学段的家政服务校本课程，学校配备了功能齐全的家政教室。

以校园岗位劳动体验课程为例：该课程是让学生自主体验校园保安、生活老师、保洁老师、维修老师等不同校园岗位工作过程，树立正确职业观、劳动观，学会感恩和尊重每一种职业和劳动者。该课程共设置了校园保安、卫生保洁、生活老师、咖啡厅管理员、校园维修、图书管理员、财务专员及餐厅综合服务等8类岗位。学校每学期以班级为单位进行为期一天的岗位劳动体验。

家庭劳动体验模块则包含寒假的“今周我当家”课程及周末家务劳动课程，旨在通过寒假和周末的时间，让学生承担家务劳动，进而学会承担家庭责任。

以“今周我当家”课程为例:“今周我当家”课程主要利用寒假一周时间，让学生自主设计、安排家庭生活，全权处理家庭财务、购物、“家务劳动”“文化生活”等事务，让学生做一周家庭CEO，学生体验的不仅是当家不易，更体验到生活的意义和乐趣，强化爱家、爱父母、爱生活的情感和家庭责任感。该课程包括必做、选做、创新三大项目，必做项目包括家庭角色体验，如“家庭CEO”，选做项目包括DIY美食等自主选择活动，创新项目包括家庭文化氛围营造。

以新农村劳动体验课程为例：“新农村劳动体验”课程主要是利用暑假时间，同学们走进农村体验农民生活，感受社会主义新农村日新月异的变化，同学们吃住都在农村，头顶烈日下地拔草、锄地、打药、施肥等等，让同学们体会劳动人民的艰辛与不易，领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同时，在劳动中，同学们也学会了珍惜时光，更加努力学习，成长本领，将来为新农村事业发展做出应该贡献。

昌乐二中通过劳动教育课程实施，进一步树立了学生正确的劳动观念，习得了劳动技能，培养了良好劳动品质和劳动习惯，学生的动手实践能力和创新能力得到很大提升。