家庭性别教育指导书籍避“雷”指南
市面上的家教指导书籍有不少关于性别教育，如何养育男孩、养育女孩。
我购买并翻阅了较为畅销的50本，发现这些家庭性别教育指导书籍总体上质量低劣，问题很多，其中最突出的问题就是——缺乏社会性别理论的支撑，充满了性别刻板印象。
看看书名，有些书的性别刻板印象就已显露无疑。
比如《让男孩像男孩那样长大》《男孩就该有男孩样》《西点军校送给男孩的成长礼物》《男孩为何要“穷”着养女孩为何要“富”着养》《富养女孩全集》；与《哈佛男孩精英课》对应的是《哈佛女孩气质课》。
稍加浏览，果不其然。
“男孩喜欢看移动的物品，女孩则容易辨别色彩；男孩擅长数学，女孩擅长语文”。【1】
富养虽然被解释为精神上的丰富，但看其具体建议吧。“不要做太强势的母亲”，“女儿会向强悍的母亲认同，久而久之，女儿也会变成强悍的女儿”。【2】
更多书的书名还看不出问题，《养育男孩》《养育女孩》《做个最棒的男孩》《做个最棒的女孩》，往往是一套书籍包括了男孩版和女孩版，很平等的样子。
这些书中对男孩或女孩的要求，有些完全一样，比如要诚信，好好学习，保护自己的生命安全，等等。孩子不分男女都应该做到的，为何要分成男孩版女孩版重复讲呢？
卖噱头或凑字数，都属知识欺诈，极不诚信，作者和出版者教育孩子之前，还是好好教育教育自己吧。
只要一讲教育孩子男女有“别”，缺乏社会性别意识的毛病就犯了。
“既然女孩生来感性，又何必要她过分理性”，“当一个女孩子太过理性的时候，那也许是一件可怕得让人无法忍受的事情”【3】。当家长这样看待女孩理性，才真是一件可怕得让人无法忍受的事情。
“男孩就要有能力：提升男孩强者气息，奠定男孩成才的根基”，“送给男孩勇闯天下的能力和勇气”，还是培养男孩阳刚气的套路。不过又插入了香港著名财经作家梁凤仪小时候被她父亲教育要坚决果断的例子，那阳刚气就并非专属男孩，左右互搏，还真是莫名其妙。【4】
教育男孩女孩的同中之异，很多也是基于性别刻板印象。
同样是保护好自己，对女孩的要求就有特别之处，比如，“少穿紧身裤，衣着不暴露，打扮不‘女人化’”，因为“一到夏天犯罪率就上升，其实和女性的穿着是有很大关系的”。【5】
“这个季节女孩子穿得少、露、短、透，容易引起犯罪分子的恶意联想和犯罪冲动。”【6】
同是好好学习，教育女孩“爱上学习，做才情青春美少女”【7】；教育男孩则强调“学习让你拥有第一竞争力”“当你把学习搞好了，你的人生会有更好的发展”【8】。
性别刻板印象还体现在父亲和母亲迥异的养育角色上。
母亲养育往往被放在更重要的位置。一些书直接就是写给妈妈的，比如《好妈妈不娇不惯培养女孩300个细节》《好妈妈不打不骂培养男孩的300个细节》《男孩的成长99%靠妈妈》（也不知怎么算出来的）。
有的作者也知道应该用“父母”称呼读者，但又觉得“至今为止接触的家长九成以上都是妈妈”，便用“妈妈”称呼【9】。“爸爸”不学习，岂不是更少、更不会养育孩子。
梅格·米克虽然努力帮助男性“成为女儿所期盼的父亲”，但她的两本书《Strong fathers, strong daughters》《Strong mothers,strong sons》，被翻译为《强爸爸，好女儿》《好妈妈，强儿子》，“男强女好”所表达的性别期待，倒也蛮符合作者的原意。【10】
据说梅格·米克是儿科医生、医学博士，号称科学、权威的家庭性别教育指导书籍，特别容易让人出手、上头。
从这50本书看，家庭性别教育指导书籍作者的学术背景主要是心理学、哲学、医学。术业有专攻，不研究性别的指导性别教育，算不得真正的学术“权威”。
“妻子更愿意当公主，而丈夫更愿意当王子，他们各自都愿意选择公主和王子所代表的不同意义。这并不是罪过，而是天生如此。”一位哲学博士这样看待性别差异并不特别。他在讲座中描述如下场景：妻子从浴室走出来，丈夫凝视并赞叹性感；丈夫从浴室走出来，妻子责骂恶心，把地板弄得到处是水。引得听众笑得前仰后合，不过是迎合了大家的性别刻板印象而已。读到书中要求母亲尊重儿子的六大愿望：征服、等级、权威、智慧、情谊和性，也就不足为奇了。【11】
即使有相应的学术背景，也要了解其表达的是个人意见，还是学术界的主流观点；还要注意观点是否过时，是否已被新的研究成果超越、取代。
迈克尔·古里安被称为“世界性别科学领域先驱人物，首屈一指的男孩教育权威”，他的优势教养系列书籍洋洋洒洒，都基于言之凿凿的男女大脑差异。不过，目前对大脑性别差异的研究依然是初步且不确定的。“最懂男孩女孩”都靠不住，“激发优势力量”就只能想当然了。【12】【13】【14】
迈克尔·汤普森被称为国际顶级心理学家，《男孩的养育书》被当作他40年的研究成果，书中同样认为男孩与女孩的大脑大不同，还引用哈佛大学心理学教授史蒂芬·平克的话作为证据，“迄今为止，人们已经发现了60项男性和女性之间的重大差异，其中的一些差异跟我们如何养育男孩儿有着密切的关系。”【15】
平克的话强调的是性别差异跟养育方式有关，这正是社会性别理论的基本观点，而与男女大脑天生有别故应区别养育的提法完全相反。
引进翻译的家庭性别教育指导书籍在作者名头、表达水平和装帧设计等方面明显占优，但内容质量未必过关。
一套《男孩的学习力》《女孩的学习力》，作者为日本某升学辅导机构的创始人，所谓顺应男女脑部差异，因性施教，不过是其差异化竞争的卖点而已，当不得真。【16】【17】
这些书问题突出，当然不是每句话都错，鱼龙混杂，更难辨析。
史蒂夫·比尔达夫的《养育男孩》《养育女孩》，据称全球销量400万册。书中倡导性别平等，提出要“警惕性别思维定式”，批评“出于对安全的担忧，女孩们往往被剥夺了亲近大自然的机会”；但还是用各有特长、优势互补的托词传播性别刻板印象，如“男孩更擅长数学”“妈妈让女孩安心，爸爸则给她们自信”等等。【18】【19】
《男孩危机》《男孩为何难养》《如何养育男孩》等书，反映了传统养育男孩方式造成的问题，且有所批判，但由于缺乏社会性别理论的支撑，解决问题的办法依然跳不出性别限制。《男孩需要明确指令》之类，不过把旧招数换了个新说法。【20】【21】【22】【23】
阅读分享既要推荐好书，也要揭露差书。为调研家庭性别教育指导的状况，书虽差我也要翻阅，那就顺便扫扫“雷”。希望有兴趣阅读此类书籍的读者能够避开这些“雷”，不要被所谓性别优劣忽悠，不要被传统性别期待锁死，别让性别限制孩子成长。
这50本书中我觉得可以推荐阅读的，只有《女孩养育指南：心理学家给父母的12条建议》。书中建议去除“坏女孩”“好女孩”的标签，“帮助女孩成为她们想成为的人”，既可以“成为最受欢迎的女孩”，也可以“成为伟大的领导者”。【24】
有意思的是，作者凯蒂·赫尔利获得过心理学和女性学学士，社会工作硕士，是已知作者中唯一有性别学、社会学相关学术背景的。
参考文献
【1】邓雪（硕正妈妈）.让男孩像男孩那样长大[M].北京:现代出版社,2018.3
【2】管遵华.富养女孩全集[M].北京:化学工业出版社,2015.49
【3】文静.女孩子这样教就对了[M].北京:中国华侨出版社,2021.17
【4】孙宏鸣.男孩子这样管就对了[M].北京:中国华侨出版社,2021.179,199-200
【5】周舒予.女孩，你要学会保护自己[M].北京:北京理工大学出版社,2015.209-210
【6】睿雪.女孩的成长：养育青春期女孩的秘密[M].南京:江苏凤凰美术出版社,2019.220
【7】王焕斌,杨秀娟.青春期女孩心理成长手册[M].北京:中国纺织出版社,2019.125
【8】张清雅.做个最棒的男孩[M].北京:中国妇女出版社,2015.195
【9】小室尚子.养育优秀男孩[M].宋依阳,译.天津:天津科学技术出版社,2020.6
【10】梅格·米克.Meg Meeker.养育女孩（父亲版）. Strong Fathers, Strong Daughters Devotional[M].刘海静,译.北京:九州出版社,2017.3
【11】爱默生·艾格里奇.Emerson Eggerichs.养育男孩（母亲版）. Mother & Son The Respect Effect[M].刘海静,译.北京:九州出版社,2017.47,140
【12】迈克尔·古里安.Michael Gurian.男孩女孩学习大不同. Boys and Girls Learn Differently[M].玉冰,译.杭州:浙江人民出版社,2018.
【13】迈克尔·古里安.Michael Gurian.男孩的人生目标大不同. The Purpose of Boys[M].沈捷,译.郑州:河南科学技术出版社,2020
【14】迈克尔·古里安.Michael Gurian.男孩的学习方式大不同. The Minds of Boys[M].李悦菲,译.天津:天津科学技术出版社,2020
【15】迈克尔·汤普森,特雷莎·巴克.男孩的养育书（0-7岁）[M].卢春明,译.南京:江苏凤凰科学技术出版社,2019.2
【16】富永雄辅. 男孩的学习力[M].吴一红,译.成都:四川文艺出版社,2020
【17】富永雄辅. 女孩的学习力[M].吴一红,译.成都:四川文艺出版社,2020
【18】史蒂夫·比尔达夫.Steve Biddulph.养育男孩. Raising Boys[M].丰俊功,宋修华,译.北京:中信出版集团,2019
【19】史蒂夫·比尔达夫.Steve Biddulph.养育女孩. Raising Girls[M].钟煜,译.北京:中信出版集团,2020
【20】沃伦•法雷尔,约翰•格雷.男孩危机.The Boy Crisis [M]. 徐海幈,译.成都:四川科学技术出版社,2021.
【21】莱因哈德·温特.男孩为何难养[M]. 王皓洁,译.北京:化学工业出版社,2020.
【22】安东尼·饶,米歇尔·西顿.如何养育男孩: 男孩应该具备的8个关键能力[M]. 宋晓丽,李香爱,译.杭州:浙江人民出版社,2020.
【23】莱因哈德·温特.男孩需要明确的指令[M]. 任洁,译.北京:化学工业出版社,2020.
【24】凯蒂·赫尔利.Katie Hurley.女孩养育指南:心理学家给父母的12条建议. No More Mean Girls The Secret to Raising Strong, Confident, and Compassionate Girls[M].赵菁,译.北京:机械工业出版社,2020
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