职场打拼15年后，他决定攻读MBA

Ivan Popov是一名资深工程师。大学毕业以后，他加入了全球著名的石油生产服务提供商公司BW Offshore，从电工起步，至今为这家公司效力长达16年。

但2019这一年，他的身份发生了改变。Ivan Popov选择回归校园，到新加坡国立大学攻读MBA在职学位。这段时间，他要同时兼顾工作、学业和家庭，这对他来说，的确是不小的挑战。

在石油天然气行业工作多年，Ivan Popov逐渐从一名职场新人成长为资深工程师。

2013年，他被公司外派到新加坡工作。在对新加坡生活与工作环境有了一定的熟悉和了解以后，他准备为事业的下一步做转型准备。读MBA在他看来是职场晋升的必然选择。

如今，各大高校都开设了MBA课程。对于Ivan来说，申请MBA之前选择进入哪一所大学，也是摆在面前的现实问题。

他的工作地点在新加坡，为了兼顾学业、工作和家庭，考虑新加坡本地的学府是优先选择。

Ivan准备提前考察新加坡各大高校的MBA项目，再做出申请的决定。

他专程来到新加坡国立大学商学院参观，并主动联系MBA项目办公室，对相关的招生信息和录取条件做了详细研究。

MBA招生办老师接待了Ivan，为他提供了申请咨询。Ivan还记得，“那次谈话印象最深刻的是招生老师并没有告诉我需要做什么，而是更希望了解我想申请MBA的原因。”

招生办老师在为他介绍MBA课程之外，更愿意花时间了解他的职业目标与规划。“这次体验对我的最终决定起到了关键作用。”他说。

同样地，他也走访了新加坡其他院校的MBA项目。经过仔细考虑与对比，Ivan最终选择了新加坡国立大学。

读MBA最初的几个月非常辛苦，但Ivan意识到要学会适应才能继续坚持下去，适应本身也是学习历程的一部分。“最重要的是不怕犯错、坚持尝试。学习过程本身就是学习目标之一。”他总结说。

在MBA 启动转型(Launch Your Transformation)研讨会上，Ivan受到了主持人Jonathan Kwan的启发。他告诉Ivan，MBA是一次学习之旅，即便失败，也是旅程的一部分。

这是Ivan认为对自己影响最大的一门课程。 研讨会采用角色扮演的方式来锻炼MBA在校生的软技能。角色扮演练习和破冰游戏旨在帮助参与者提升公开演讲的舒适度，此外，课程也增加了同学之间的信任和团队合作的动力。

为了平衡工作与学业，Ivan采取了一种系统性方法来协调分配自己的时间。他说，“我在一天中会专门分配时间来准备讲座或做作业，这样我能够集中精力完成学校的任务，而不会被工作分散注意力。”

学校的老师们也让他能够对学业保持安心和专注。“国大商学院的教授们都很平易近人。他们鼓励学生提出问题，也鼓励学生在课堂提出质疑。”

教授财务管理课程的助理教授Adonis Antoniades给了Ivan建议，即便未来不做财务专业人士，但学习金融概念，能够用财务语言进行交流也是管理工作中必不可少的技能。

2020年8月，Ivan开启了MBA第二个学年的学习。他认为，读MBA最大的收获是发现了团队合作的重要性。

他说，“这并不是聪明与否的问题，重要的是学会如何为团队增值，因为课程当中有大量的团队项目。”

“我们做过一些活动，比如在几乎不认识的人面前就一个随机话题发表演讲。”Ivan提到，这类共同体验帮助大家建立了持久的关系。”

新加坡国立大学MBA的创业课程也激发了Ivan对创业产生了兴趣。“我生性好奇。身处校园意味着当你热衷于尝试新事物时，总是能够得到保护。”

MBA也激发了他加入Lean Launchpad等以创业为重点的项目的热情。Lean Launchpad是一个短期培训项目，主要是关于如何将研究成果商业化。这门课程让Ivan参与到初创企业生命周期的早期阶段，利用商业知识助推公司走向市场。

回顾在新加坡国立大学第一年的求学经历，Ivan决定第二年将重心放在参与更多学校组织的交流活动上。

在一次活动中，Ivan遇到了导师John Zacharia。John Zacharia是MBA 2003届校友，和他一样拥有工程师背景。Ivan说：“我可以和有相似经历的人交流。”

Ivan相信，自己在新加坡国立大学MBA的课堂所学加上自己的工程技术专业背景，一定会有助于未来的职业发展。他总结说，这些软技能和创业知识都可以轻易地应用到职场当中。