# 01 开明的校长 #
对于一个学校的发展来说，校长的决策和远见要远比想象中的重要。他的才情和性格会深刻影响一所大学几十年的发展方向。
北京大学前校长蔡元培曾提出过“思想自由，兼容并包”的主张。他的主张使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。
如果你觉得这个例子太遥远，那我给大家举一个小事儿：
本世纪初中国农业大学没有标准化的体育馆，当时正巧北京申奥成功，为了筹办奥运会，奥运会的场馆建设也如火如荼。
时任校长陈章良考虑到农大没有标准化的体育馆，他申请将奥运会摔跤馆从奥林匹克公园搬到了农大东校区，这个申请过程非常曲折，但是他做到了，也让农大因为这个体育馆而受益匪浅。
当然，我们也不能把所有的功绩都归功于某一两位校长的发展眼光，这对于他们的继任者不公平，但好校长更会开拓进取，让学校走在良性发展的快车道。
# 02 开放的学校 #
清华大学前校长梅贻琦曾说过：所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。时至今日，虽然我们不能否认好的基础设施和技术条件对学校的积极作用，但是优秀的老师对学生的影响是非常巨大的。
有一句话说，一般大学里老师讲课本，好大学里老师写课本，更好的大学里老师是书里的人，如果有幸进入这样的学校，一定要好好珍惜。
小北的好友本科和研究生分别在不同的学校就读，因为有两所学校的差异体验，他对学校有了更深层次的理解。
他本科时代的老师，基本就是照着课本讲课，为了应付学校标准，扩展出20%左右本学科前沿的内容，听到他昏昏欲睡;而研究生时代的老师，好多都是编写过教材，或者是与编写者很熟悉的人，研究生阶段课程很难，但是他还是听得津津有味。他感慨，在学院里走，有时候和你亲切打招呼的老师，就是某个领域的大牛教授。
开放的学校，不仅集中于校内知识的扩展，更会给学生提供种种便利条件，让学生更自由的发展。在读大学选择专业时，大家往往对本专业不了解，当学了一段时间后有了清晰的认识后发现自己并不适合这个学科，想要转专业，但是很多学校在转专业时关卡设置重重，可开明的大学转专业机制设置完善，只要想去转的目标专业人数没有饱和，那么就有机会转，如果相近学科甚至还可以在大学二年级结束时申请转专业。
开放的学校更会给学生们更多的机会，比如短期的出国交流项目，经常邀请国外大牛老师来到学校进行分享。
# 03 大学之精神 #
学校的硬件条件，就业率，推免率，都可以用排行榜进行体现，但是学校的软实力大学师生的精神状态是没办法用大学排行榜体现的。
我们读优秀学校的目的是什么?只是学知识和长见识吗?
恐怕不止这些!
好学校有一种精气神，将优秀的人汇聚到这里，我们读好学校，是希望认识一群有价值的人，认他们做老师，做同学，做朋友，成为他们中的一份子。
好的大学，不是指标的堆砌，而是让同学们熏陶在一个环境中，在一个自然的环境中迸发出坚定的神气。
对于还在犹豫选学校的学子们，在能力范围之内，选择一所喜欢的学校吧，这不仅是你梦想的开始，也是让你有底气的地方。
什么是好大学，本身就是一个很大的话题，也是仁者见仁智者见智的话题，欢迎大家把自己心目中的好大学和好大学的标准分享出来，我们一起探讨~
