正观黄河评论：别把支教当手段
正观新闻
作者：
正观评论员 王航
2020-12-09
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12月8日，针对之前引发全网热议的“东南大学支教学生万某某连踹小学生”一事，东南大学发文称，经研究决定，取消其推荐免试研究生资格。
据媒体先前报道，南华县思源实验学校五年级几名男学生，因违反学校管理规定，班主任孙某某和老师万某某先后对几名学生进行批评教育。而在网传视频中，学生们站成一排，万某某直接上脚连续踹倒多名学生。
连续几脚，学生一个个倒下，将万某某此时的狂躁展现地淋漓尽致。这一刻，我们看不到一个支教老师应有的师德与师风，对支教工作应有的使命与敬畏，对学生应有的尊重和耐心。再看他支教宣言上所写的“用心做好每一件小事，用爱温暖每一个孩子”，倍觉刺眼和讽刺，说的是真好，可做的是真糟。
而据东南大学研究生院相关人员回应，万某某是因为政策需要去支教。如此看来，这样的言行不一也算是事出有因了。
支教保研本意是给予学校额外的推免资格，鼓励品学兼优的应届本科毕业生，到西部地区基层中小学校服务一年，期满后即可回校免试读研。这样的政策本是一举三得，既为那些有心读研但囿于保送名额的优秀学生打开了方便之门，又给青年学子提供了基层锻炼的机会，更是给教育资源有限的偏远地区孩子们补充了师资后备力量，拓宽孩子们的视野。
然而，在大多支教者兢兢业业奉献爱心的同时，却有少数学生把支教当做获取保研利益的跳板，他们不在乎支教的过程，更看重背后那块香甜的“奶酪”。如果支教的目的变了，利益的色彩重了，而学校的审核遴选机制又有漏洞了，这样的支教又有何质量可言？这样的支教老师又有何使命感和责任心可谈？保研本该是对优秀支教学生的肯定，不该成为鱼目混珠者读研的通行证。
或许，通过支教的审核遴选不难，但难的是想要去支教的大学生是否真的能秉承支教的初心，是否真的心做好了适应艰苦环境、直面一切挑战的准备。和学生相处不单单是开心地说说笑笑，讲讲课本知识，聊聊外面世界，更会时不时要面对学生的差错逾矩、处理学生的纠纷、引导学生的思想……这都需要耐心、责任、尊重、包容和理解。而这一切的前提取决于支教者对支教工作的本心和敬畏之心。
学生也许只是支教老师人生中的匆匆过客，可支教老师对学生的影响却可能是一辈子的。只有让支教回归本心，才能真正守护那些求知的孩子。所以，奉劝那些目的不纯的支教者一句，若不爱，请别来。
（黄河评论信箱：zghhpl@163.com）
编辑：梁冰 杨恒瑜
统筹：王攀
