教室最后面的小男孩操着一口浓重的方言喊道,“读啥书啊?”说罢,台下一阵哄笑。“你看那谁谁谁(指某主播),他小学毕业的,现在一场直播赚好几十万。”“读书无用论”在信息爆炸的时代有了新的“支撑”。
家里不买书,附近不卖书,学校发的都是教科书。在乡村,私有阅读空间的建设几无可能,如何拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。
只解决“什么书能看”,远远无法达到目的。对于面向学生尤其是少年儿童的阅读推广而言,更重要的是解决“什么书孩子爱看”的问题。
为何不读?——新时期的“读书无用论”
在哪阅读?——城乡大不同
阅读什么?——从“能看”到“爱看”
如何阅读?——藏于书中的“多元”力量
如何推广?——从1到N的进阶之路