杨健，上海音乐学院音乐工程系教授、音乐学博士
中国录音师协会声音艺术专业委员会副主任
中国音乐家协会西方音乐学会理事、音乐评论学会会员
SSCI期刊《心理学前沿：表演科学》（Frontiers in Psychology: Performance Science）副主编
英国剑桥大学音乐系与圣约翰学院访问学者，皇家音乐学院（RCM）合作研究员
上海市高水平地方高校战略创新团队音乐表演研究方向骨干教授，曙光学者
上海音乐学院考级小提琴专业考官，上海乐队学院讲座教授
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（以下数据截至2020年，报刊杂文与媒体报道未计入）[1]约翰•林克（编），杨健、周全（译）. 剑桥音乐表演理解指南[M]. 上海音乐出版社. 2018.[2]杨健. 20世纪西方器乐演奏风格的结构特征及其形成原因[M]. 上海音乐学院出版社, 2011.[3]杨健编订并演奏制作. 赛茨《G大调第二学生协奏曲》（含示范与三速伴奏CD）[M]. 上海音乐学院出版社, 2011.[4]杨健编订并演奏制作. 里丁格《b小调小提琴协奏曲》（含示范与三速伴奏CD）[M]. 上海音乐学院出版社, 2011.[5]杨健编订并演奏制作. 维瓦尔第《a小调小提琴协奏曲》（含示范与三速伴奏CD）[M]. 上海音乐学院出版社, 2011.[6]杨健编订并演奏制作. 阿科莱《a小调小提琴协奏曲》（含示范与三速伴奏CD）[M]. 上海音乐学院出版社, 2011.[7]杨健编订并演奏制作. 巴赫《a小调小提琴协奏曲》（含示范与三速伴奏CD）[M]. 上海音乐学院出版社, 2011.
[1] 聚光灯下的学习——阿伦·威廉蒙教授表演科学与心理学系列讲稿之二[J]. 阿伦·威廉蒙, 聂郡,杨健. 音乐文化研究. 2020(04)[2]音乐表演为何越来越需要研究——关于教学实践与学科建设的思考[J]. 杨健. 中央音乐学院学报,2020(04).[3]巴洛克弦乐的历史表演风格在中国[J].杨健. 人民音乐. 2020(08)[4]作为时代风尚的历史知情表演——以欧洲嘉兰古乐团与圣马丁室内乐团音乐会为例[J]. 杨健. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2020(02)[5]音乐表演科学的核心概念与视角——阿伦·威廉蒙教授表演科学与心理学系列讲稿之一[J]. 阿伦·威廉蒙,罗楚然,杨健. 音乐文化研究. 2020(01)[6]叛逆与创新——维多利亚·穆洛娃小提琴无伴奏音乐会述评[J]. 杨健. 人民音乐. 2019(04)[7]从贝多芬到施尼特凯 评宋阳与张薇聪音乐会[J]. 杨健. 音乐爱好者. 2019(02)[8]英国剑桥教琴记[J]. 杨健. 琴童,2018(12)[9]《剑桥音乐表演理解指南》书评[J].杨健. 中央音乐学院学报. 2017(04)[10]全球化与大数据时代的学科交融及研究策略——音乐学学术前沿中青年学者论坛总结发言[J]. 杨健. 人民音乐. 2017(09)[11]初级器乐教学与历史表演运动的邂逅——维瓦尔第《a小调小提琴协奏曲》（RV356）[J]. 杨健. 人民音乐. 2017(05)[12]论门德尔松《e小调小提琴协奏曲》的文本、分析与演绎[J]. 杨健. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2017(01)[13]当代中国音乐研究、创作、发展与推广（2）——青年学者论坛（二）[J]. 徐言亭,田彬华,高缨,孙嘉艺,徐志博,陈鸿铎,杨健. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2017(01)[14]尼古拉斯·库克论艺术与科学的交汇[J]. 杨健. 南京艺术学院学报(音乐与表演).2017(01)[15]可视化分析在音乐表演研究中的综合运用[J]. 杨健,黄莺. 中央音乐学院学报. 2016(04)[16]全才音乐家的日不落帝国——写在ABRSM英皇考级126周年庆典之际[J].杨健. 人民音乐. 2015(10)[17]一生相伴的永恒旋律——亨德尔咏叹调《让我痛哭吧》之版本研究与演绎指南[J]. 杨健,黄莺. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2014(03)[18]剑桥大学发现罕见中国古乐谱[J].杨健. 人民音乐. 2014(05)[19]打通艺术门类与学科界限的经典范例——《声音与空间在文艺复兴的威尼斯:建筑、音乐与声学》[J]. 杨健. 艺术评论. 2014(03)[20]一日三省——剑桥爱乐、圣约翰和国王学院的福雷《安魂曲》[J]. 杨健. 人民音乐. 2014(01)[21]新媒体平台下的音乐学术型编辑——以“中国音乐学网”的得失经验为例[J]. 杨健. 音乐探索. 2013(04)[22]包罗万象的音乐雅集——表演研究网络第二届国际会议侧记[J]. 杨健. 人民音乐. 2013(06)[23]论《鲁斯兰与柳德米拉》序曲的文本、分析与演绎[J]. 杨健. 中央音乐学院学报. 2013(02)[24]茅原访谈[J]. 杨健,吴佳,徐昭宇,于亮,武文华,张璐倩,李忠,周华生,何莉. 艺术学研究. 2012(04)[25]看得见的好声音——计算机可视化辅助声乐教学之案例分析[J]. 黄莺,杨健. 南京艺术学院学报(音乐与表演版). 2012(04)[26]计算机可视化音响参数分析方法应用于声乐教学的可行性研究[J]. 黄莺,杨健. 黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2012(01)[27]西方音乐表演中有关Rubato问题的传统观念与实证研究[J]. 杨健. 中央音乐学院学报. 2011(02)[28]录音技术对20世纪西方音乐表演风格产生影响的主要因素[J]. 杨健. 南京艺术学院学报(音乐与表演版).2010(04)[29]从肖邦夜曲作品（Op.27No.2）看演奏中的速度弹性与节奏伸缩现象——基于帕赫曼、鲁宾斯坦、傅聪、巴伦博伊姆和郎朗录音的可视化分析[J]. 杨健. 黄钟（中国.武汉音乐学院学报）.2010(03)[30]录音技术对20世纪音乐表演风格的主要表现[J]. 杨健. 音响技术. 2010(05)[31]巴赫《a小调小提琴协奏曲》分析[J]. 杨健. 大舞台. 2010(02)[32]从模拟录音到数码时代——古典音乐录音技术发展简史（下）[J]. 黄莺,杨健. 音响技术. 2009(05)[33]从圆筒留声机到早期声学录音——古典音乐录音技术发展简史（上）[J]. 杨健,黄莺. 音响技术. 2009(04)[34]音乐表演实践研究的计算机可视化音响参数分析方法[J]. 杨健. 音乐艺术(上海音乐学院学报). 2008(04)[35]格鲁克“精灵之舞”:不只是支“烂熟”旋律[J]. 杨健. 人民音乐. 2008(12)[36]立足学术、面向公众,传播高雅艺术与和谐文化——“中国音乐学网”等上海音乐学院数字化网络平台建设概览[J]. 杨健,陈婷婷. 人民音乐. 2008(11)[37]20世纪西方器乐演奏风格的结构特征及其形成原因——基于计算机可视化音响参数分析的研究结果概述[J]. 杨健. 南京艺术学院学报(音乐与表演版). 2008(03)[38]音乐表演的情感维度[J]. 杨健. 音乐艺术.上海音乐学院学报. 2005(03)[39]驶向异国梦境的文化专列 上音青年交响乐团赴德预演观感[J]. 杨健. 音乐爱好者. 2005(06)[40]见证一个新乐团的诞生洗礼[N].杨健. 音乐周报,2005-05-20(005).[41]西方音乐研究与教学在中国——“上海2005西方音乐学会首届年会”综述[J].杨健,冯磊. 音乐艺术.上海音乐学院学报. 2005(02)[42]一位音乐教育工作者的理想——解读雷默《音乐教育的哲学》[J]. 杨健. 黄钟（中国.武汉音乐学院学报）.2004(S1)[43]小提琴运弓和发音的声学基本原理——从《试论小提琴弓对弦压力的物理特性》等文谈起[J]. 杨健. 南京艺术学院学报(音乐与表演版).2004(04)[44]通往音乐圣殿的金色请柬——读《李岚清音乐笔谈》[J]. 杨健. 中国青年. 2004(21)[45]走进琴弦的世界——谈近三千年来人类对琴弦的研究及引发的思考[J]. 杨健. 自然杂志. 2004(03)[46]关于小提琴演奏技巧的几点新想法[J].杨健. 音乐探索(四川音乐学院学报). 2003(01)[47]略论音乐理解和表达的科学(下)[J]. 杨健. 乐器. 2003(12)[48]略论音乐理解和表达的科学(上)[J]. 杨健. 乐器. 2003(11)[49]论练琴的科学(下)[J]. 杨健. 乐器. 2003(03)[50]论练琴的科学(上)[J]. 杨健. 乐器. 2003(02)[51]关于小提琴启蒙教育的几点思考[J].杨健. 儿童音乐,2002(12)
三、英文论文与著作章节（来自Google Scholar，5）[1]Yang J. Ancient Chinese Musical Notation Discovered in the Old Library of St John’s College, Cambridge[J]. East Asian Publishing and Society, 2014, 4(2): 175-180.[2]Yang J. Mathematical Thought and Empirical Approaches in Higher Education in Music[M]// Mathemusical Conversations. 2016.[3]Yang J. Callas as Violetta: A Computer-Assisted Study on Her Recorded Performances of La Traviata[M]. Ann Arbor, MI: Michigan Publishing, University of Michigan Library, 2017.[4]Yang J. The Comprehensive Application of Vmus.net for Musical Performance Studies[C]//Proceedings of the 4thInternational Workshop on Digital Libraries for Musicology. 2017: 1-4.[5]Yang J. Historically-Informed Performance Encounters Music Education and Examination: the Case of Vivaldi’sRV 356[J]. Music and Practice, 2019, 5(1), DOI: 10.32063/0508. | | | | |
| | | 上海市哲学社会科学“十一五”规划青年课题《20世纪西方器乐演奏风格的特征构成及形成原因》 | | |
| | | 教育部人文社科项目《计算机可视化分析方法在音乐表演教学中的应用研究》 | | |
| | | 江苏高校“青蓝工程”科技创新团队《数字声音艺术应用研究》 | | |
| | | 国家社会科学基金艺术学项目《跨学科视野下的音乐表演体系研究》 | | |
| | | 国家文化创新工程项目《中国音乐基础数据库与资源分享平台建设》 | | |
| | | 上海市“曙光计划”项目《可视化分析在音乐研究中的综合应用》 | | |
| | | UKRI Strategic Priorities Fund / Global Challenges Research Fund, RCM 《The Health and Social Impact of Arts Engagement in China: A Pilot Survey Study》 | | |
[1] 2020年 全国声音与音乐技术会议（CSMT）学术贡献三等奖[2] 2020年 中国青少年音乐比赛（蜂鸟音乐奖）最佳室内乐教学奖[3] 2018年 上海市教委/教育发展基金会“曙光学者”[4] 2015年 霍英东教育基金会第十四届高等院校青年教师一等奖[6] 2014年 江苏省第四届大学生艺术展演活动艺术教育科研论文一等奖（个人排名第2）[7] 2013年 剑桥大学圣约翰学院海外访问学者奖学金（Overseas Visiting Scholarship）[8] 2013年 国家留学基金委艺术类人才培养特别项目奖学金[9] 2013年 江苏省教学成果一等奖（个人排名第3）[10]2013年 江苏省“333高层次人才”培养对象[11]2012年 江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖[12]2012年 教育部出国人员培训部英语演讲比赛第一名[13]2011年 第十一届全国多媒体课件大赛一等奖[14]2011年 首届百度WebApp应用创新大赛二等奖[15]2010年 首届eARTS数字音频大赛音响评鉴组一等奖
[16]2007年 上海市优秀毕业生（西方音乐史专业）
[17]2006-7年 创建“中国音乐学网”两次荣获“全国高校百佳网站-十佳学术类“
[18]2004年 南京艺术学院“谢海燕一等奖学金”（小提琴演奏与教学专业）
[19]2002年 英特尔-Pconline全国flash作品创作大赛金奖
[20]2001年 小提琴独奏获江苏省大学生器乐比赛特等奖
[21]2001年 东南大学优秀毕业生（自动化专业）
2020年应邀为复旦大学慕课《音频音乐与计算机的交融-音频音乐技术》录制《音乐表演的量化分析》章节：https://www.icourse163.org/learn/FUDAN-1462119161?tid=1462923441#/learn/content?type=detail&id=1240014204&cid=1261232802[1] 音乐表演理论学科国际高峰论坛（Music Performance Theory International Summit）发言题目：Why Musical Performance Increasingly Requires Studies: Thoughts on Teaching Practice and Discipline Construction上海/上海音乐学院/2019年11月10日-11日[2] 国际音乐学会东亚分会第5届学术研讨会（International Musicological Society Regional Association for East Asia，IMSEA）发言题目：Viennese Waltz Music in East Asia: An Empirical Study on the Performance Styles of the Blue Danube江苏省苏州市/苏州大学/2019年10月18日-20日[3] 表演科学国际研讨会（International Symposium on Performance Science，ISPS）发言题目：Musical Diversity vs. Technical Proficiency: A Comparison of British and Chinese Graded Examinations in Violin Performance澳大利亚墨尔本/墨尔本大学/2019年7月16-20日/[4] 表演研究网络国际研讨会（Performance Studies Network Conference）发言题目：Historically Informed Performance Encounters Music Education and Examination: The case of Vivaldi’s RV 356挪威奥斯陆/挪威音乐学院/2018年7月5日-8日[5] 第43届国际计算机音乐大会（43rd International Computer Music Conference，ICMC），担任中文论文主席、主持人并宣读英文论文发言题目：Callas as Violetta: A Computer-Assisted Study on Her Recorded Performances of La Traviata上海/上海音乐学院/2017年10月15日-20日[6] 第4届国际音乐学数字图书馆工作坊（4th International Digital Libraries for Musicology Workshop）发言题目：The Comprehensive Application of Vmus.net for Musical Performance Studies[7] 第10届交叉音乐学大会（Conference on Interdisciplinary Musicology）发言题目：Deep Integration of Musicological and Empirical Approaches in Performance Studies: Imagination and Realization in Violetta’s 1st Act Aria from La Traviata上海/上海音乐学院/2015年11月27日-29日[8] “数学与音乐的对话”国际研讨会（Mathemusical Conversations）发言题目：Mathematical Thought and Empirical Approaches in Higher Education in Music新加坡/新加坡国立大学/2015年2月13日-15日[9] UMKC首周五音乐学论坛（UMKC First Friday Musicology Forum）发言题目：Computational Visualization Methods and Musical Performance Studies美国/美国密苏里大学堪萨斯分校/2015年2月7日[10] 表演研究网络国际研讨会（Performance Studies Network Conference）发言题目：Big Data and the Shaping of Music: An Online Platform for Musical Performance Studies[2] 音乐表演在线课程资源（MusicalPerformance.net）[3] 中国音乐学网（Musicology.cn）[4] 中国音乐基础数据库（ChineseComposer.com）[5] 公众号：音乐表演、音乐科技与艺术、音乐数据库
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