教育不是买卖，那体育呢？

前些天有媒体采访我，谈及对体育培训市场的判断时，我用了“外热内冷”，其中“外热”指的是“双减政策背景下，舆论场对于体育培训的美好期待；而“内冷”，说的则是产业从业者所持有的冷静态度。

这份“冷静”态度首先源自从业者的经营压力，场租的居高不下、合格教练的低可复制性以及管理模式的相对粗放，是横亘在老板面前的三座大山；对于绝大多数小微机构来说，翻越过去，并不容易。

如果往深层次去思考一下，你会发现，如果行业从业者不能从教育培训被整顿的现实中收获到启示，进而认清自己所从事的这番事业的本质，那很有可能会重蹈覆辙。

这里有必要再次澄清一组概念，即“体育”和“运动”的区别。

体育，Physical Educacation，关于身体的教育活动；

运动，Sports，人类为欢愉而从事的身体活动；

当我们谈论体育的时候，严格说来，其实是在谈论教育；那么，在教育尤其是义务教育阶段，已经非常明确其公益属性的背景下，做体育培训，要秉持怎样的初心，设计怎样的模式，就显得尤为重要了。

同样的，对于政府部门来说，如何在供给侧为广大从业者提供低收费甚至是免费的体育场地空间？如何以更加公开透明公正的方式择优选择培训机构？是业界迫切需要看到的实实在在的政策红利。

而对于体育社团组织来说，如何加强组织建设，制订并输出行业标准？如何建立起针对本项目的分类分级认证体系？在政府和市场之间扮演好自己的角色，是推动体育培训行业可持续发展的核心要义。

教育，特别是基础教育，关乎人的发展权，既是实现“共同富裕”的基本条件，也是促进人的全面发展的重要支撑。而体育作为教育的基础，其重要性不言而喻。重视体育，不仅仅关乎身强体健，更关乎人格的塑造和精神的培育。每一位体育培训领域的从业者都应该站在这样的高度去看待自己的事业。而不只是把它当做一个买卖来做。唯有如此，才能不被资本所绑架，才不止于落得教培行业今日之窘境。

最后说三点倡议吧：

第一，自党的十九届四中全会提出“重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业”的决议之后，已经有越来越多企业开始设立专项资金着眼社会公益事业。体育教育领域值得相关决策者予以关注，包括基层教练员、训练师的公益培训，大众参与类的公益赛事，针对欠发达地区有潜质体育人才的挖掘及培养等，都是可以参与的领域。

第二，对于有项目特长的体育爱好者来说，积极参与基层体育组织建设，担当业余教练、业余裁判等志愿者角色，在丰富个体生活的同时，为健康中国、体育强国贡献一份力量，也是特别值得倡导的事情。

第三，对于有情怀的投资者而言，有道是，十年树木百年树人；进入体育培训这个赛道，需要有足够耐心，亦需要有一双慧眼。