01
7月2日，本来是深圳中小学生期末考试的时间。
但是，深圳各班级群里突然跳出班主任的紧急通知。
说好的考试，突然就取消了，不考了。
这可是涉及到全深圳十几万学生的大事。
官方声明，说这是因为疫情影响，所以就不考了。
这个理由，很牵强。
全国各地都受疫情影响，怎么深圳的中小学就不能考试？
还有，疫情发生不是一两天，那么长时间，考试前一天你才通知不考了？有部分学校还是已经考的了。
这很显然是突然决定，拿疫情说事而已。
而且，为什么有疫情就不能考试？
疫情严重期间，孩子们都在家里线上学习，大家都不知道线上学习会造成什么影响。
用期末考试来考察孩子学习情况，不是非常好的机会吗？
受疫情影响就不考试，没有一个理由说得过去。
真正让十几万深圳学生停考的原因，是一名七年级学生在考试中作弊，被老师发现并没收试卷后选择了跳楼。
有人死了，就要有人背锅。
首先挨子弹的，是学校和老师。
学校背锅，校长背锅，连没收作弊学生试卷的老师也要背锅。
那以后老师看到学生作弊，要怎么做？还能没收试卷吗？还是干脆假装看不见？
02
最近山东爆出两百多起冒名顶替上大学的事件，加上现在又有老师“逼得”孩子跳楼。
学校和老师，成了大家心目中的恶魔。
感觉孩子去读书，就是送孩子去魔窟一样，天天幻想着孩子遭迫害。
孩子成绩不好，当然是学校和老师的错，孩子没能上清华北大，都是老师害的。
要是孩子有个三长两短，学校没赔个几十万，校长老师不被革职查办，那简直就是天理难容。
我先给山东那些冒名顶替上学的事情，说句公道话吧。
那些事，已经过去十多年，甚至二十多年。
把以前的气，撒到现在的老师和学校上，这有意义吗？
这对大部分爱岗敬业的老师公平吗？
那些犯罪的老师和学校，要处理，但别迁怒到其他老师和学校上。
之前听到一个很搞笑的段子，一个老公回到家，看到老婆莫名发脾气，“你们男人没一个好东西！”
一脸懵逼的老公不知道什么情况，和朋友提起后，朋友说：“你老婆最近是不是看了《都挺好》。”
这时老公才恍然大悟。
《都挺好》里，苏家三宝都不行，全靠女人撑起家庭。
电视剧收获了热度，中国男人莫名挨骂。
说实话，这样的电视剧除了激化家庭矛盾，真不知道还有什么营养。
人就是那么情绪化，看了《都挺好》、看了冒名顶替上学的新闻，总得找现实里的人撒撒气。
03
当学校成为教育孩子的第一责任人时，公立教育必然走向白左化。
校长和老师不会因为学生成绩低而被辞退，但会因为学生出事情而担罪。
你给学生压力吧，成绩是提上去了，但只要一个孩子出事，校长和老师都得背锅。
校长和老师不是圣人，他们也会考虑自己的利益，既然多做多错，少做少错，不做不错，那就不做呗。
大家都开开心心的，美名其曰给孩子快乐童年，这顶政治正确的帽子，谁敢说不是？
一两个孩子寻死觅活极端的案例，不能说明我们教育的失败。
中国中小学生人数有两亿多人，哪怕老师个个是孔子投胎，也不敢保证一个孩子都不出事。
何况孔圣人教出的学生，还真有人死了。
孔门七十二贤之一的子路，在打仗时帽子掉了，但孔子教导，做人不能衣冠不整，结果子路放下武器去整理帽子，被敌人砍成肉泥。
这事要是搁现在，孔子得赔偿吧，得吊销教师资格证吧。
快乐教育，不是素质教育，只会教出一群废物。
三十年前，出于对填鸭式教育的反省和国际教育形式的判断，日本政府认为应该培养创新型人才，即从知识教育向创造力教育、创新教育的方向转型。
这个教育观点是不是很符合现在中国社会对教育的反思？
竟然要培养创新型人才，就要给孩子宽松的教育空间。
日本实行的“宽松教育”包括：降低课业难度，减轻学生负担，不公布成绩，不对学生进行排名，学习内容减少三成，上课时间缩减一成。
快乐教育培养出创新人才了吗？
至少日本人不这样认为。
三十年的快乐教育，培养出的，只是平成废物。
日本改革教育模式的时代，处于日本平成年代，所以这群长大后的年轻人，被称为平成废物。
他们没有上进心且软弱无能，对现实漠不关心，是不折不扣的废柴。
他们信奉“逃避可耻但有用”，拒绝融入现代竞争社会，是无法被寄予厚望的一代人。
把日本建设成发达国家的是吃苦耐劳、有责任心、以建功立业为荣的昭和男儿，而不是这群平成废物。
当然，这些开开心心的教育模式，只能在日本公立学校推行，私立学校仍然保留着严酷的竞争模式。
这也算日本保留竞争力的唯一希望了。
04
中国面临的情况，可能更糟糕，因为中国没有真正的私立教育。
很多大城市，最好的学校其实是私立的。
但为了追求教育平权，私立学校也变得公立化，不能选学生、不能超纲教学。
人人平等，这点没错，但每个人是有差异的，有的人智商就是高，有的孩子就爱学习，有些孩子就是没法教。
老师和学校不是神，不可能让每个学生都成才，甚至不可能保证每个孩子都成人。
当然，每个家长都认为自己的孩子是天才，学习不好，可能其他地方好呢？学校找不到孩子的优点，就是学校的错。
你一个当爹当妈的，天天和孩子在一起都找不到孩子的优点，你指望学校帮你找？
其实家长也不是神。
哪怕你呕心沥血，也总有孩子学坏，不是去害人就是自残。
孩子不是一张白纸，生下来有些事情就已经决定了。
后天能改变很多事情，但有些人就是天才，生下来带着改变世界的使命。
智商高，是后天无法改变的，家长你怎么努力，胎教听肖邦也好听莫扎特也好，生出来也不可能成为爱因斯坦。
一个孩子成人成才，第一责任人就是他自己，哪怕他未满18岁也好，他也是最主要的责任人。
其次是家长，然后才是老师和学校。
05
那个深圳初一的孩子，因为作弊时被老师抓，选择去跳楼，负首要责任的，是他自己，其次是家长。
说实话，我觉得老师没有任何责任，老师抓学生作弊，何错之有？
几千万人买彩票，只有你一个人中，这是命。
两亿个中小学生，都有学习压力，只有你受不了要跳楼，这也是命。
说得难听一点，今天家长去学校闹，学校取消考试、不给孩子学习压力，孩子是不跳楼了。
但长大后，社会的压力，也能逼着他跳。
到时候，这些家长去哪里闹？
一个孩子未满18岁，他犯下的所有错误，都有人帮他承担。
反正都不是孩子的错，要么是社会、要么是学校、要么是老师、要么是家长，反正赖不到他头上。
是的，这样保护孩子，他能快快乐乐、平平安安活到18岁，18岁之后呢？
18岁之前不让他经历，18岁之后一踩雷就挂。
一个人的一生，不出意外，能活到77岁（中国人均寿命），一个孩子犯错了有改过机会的时间只有18年，社会、学校、老师、家长能保他18年，剩下的59年，谁来保？
日本的快乐教育，花三十年培养出一群平成废物，中国还打算继续走这条路？