当快节奏占据了生活，孩子们的三点一线变成了日常，娱乐方式也从玩泥巴、捉蚯蚓变成了手机、电脑、iPad……越来越多的小朋友患上了“城市病”，而治疗“城市病”最好的办法便是亲近大自然。在大自然中，孩子的心灵能够得到唤醒，天赋得到激发，也能获得人类科学所不能表达的知识与视野。
暑假已悄悄过去一大半了，还不赶紧带孩子走进大自然，看到更多的风景，让他们呼吸新鲜的空气、听泉水叮咚、看蚯蚓爬上小路、感受蒲公英漫天飞舞……
来听听杭州科技职业技术学院教育学院郭子辰老师和各位爸爸妈妈聊聊，带孩子亲近自然的重要性！
课前预习
按照惯例，当然还是要为大家
先介绍一下今天的主讲教师
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郭子辰
杭州科技职业技术学院
认真听讲
《 让自然滋养孩子的成长——亲近自然的重要性 》
主讲人：郭子辰 杭州科技职业技术学院
没有流量的朋友也不要着急，小编也为大家划好了这一课的重点，爸爸妈妈们一定要记住啊！
童年的快乐回忆是什么？
首先，请大家一起回忆一下，我们的童年里是否有在大自然无忧无虑玩耍的时光？但我们可以想想看，现在的孩子们，他们的日常生活里，是否还能经常的走进自然，似乎这样的时间越来越少了。
身处在一个过度人工化的城市环境里，孩子的日常生活充斥各种各样的电子产品，而且他们还需要面对各种不要输在起跑线上的升学压力，久而久之，孩子的生理跟心理会出现各种各样的问题。如近视、肥胖、运动不协调、注意力不集中、多动症……还有孩子已经面临着各种各样的情绪问题，甚至出现了儿童抑郁症。
亲近自然，对孩子成长的益处
一、感知力与觉察力
“感知”是认知发展的基础。研究表明，大自然所带来的多重感官体验能促进感觉统合。自然的光线、清新的空气以及大自然中的景色和声音都有利于感觉统合的发展。
五种基础感官：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。
视觉：与天然的颜色相遇，视觉能够获得更好发展；鲜艳色彩的组合则会钝化对单一色彩的浓淡色度的敏感性。
听觉：多种声音造成过度刺激，导致无法集中注意力；安静地聆听自然，能够安抚人心。
触觉：建立自身与外界的边界；跟天然的物品接触，有益于触觉发展。
嗅觉：嗅觉与直觉；当气味进来时，立即做出回应。
味觉：品尝这个世界是如何在滋养我们；味蕾深处的记忆。
二、好奇心与探索力
“自然探索智能”是我们每个人与生俱来的能力，指我们具有强烈的好奇心与求知欲，以及敏锐的观察能力，善于了解各种事物的细微差别，对物体进行辨析和分类的能力。
无论是自然的光线所带来的色彩的变化，还是一年四季的流转，植物所呈现出来的不同的样貌等，其实都是给孩子这样一个探索，并激发他们的好奇心，是一个最重要的空间，所以自然会给孩子生命很好的滋养。
三、想象力与创造力
研究显示，与结构化的人为环境相比，当孩子身处自然环境时，更容易自发开展游戏活动，并且更富创意。
在感受自然之美时，大脑前额叶的特定区域会特别活跃，让我们感受到更愉悦，并且更有创造力；当该部位的活跃程度降低，就容易引发忧郁，降低创造力。
童年的自由游戏、户外玩耍等低结构化活动对于孩子们大脑健康发展和执行功能的发展具有重要作用。
四、同理心与关爱之心
与自然联结的情感体验，有助于孩子懂得关怀生命； 儿童早期亲近自然的经历，对日后对待自然的态度具有深远的影响。
重建孩子与自然的联结
此前，中国儿童中心发布过“儿童亲自然的50件事”，鼓励和倡导全社会重视儿童与自然的互动，为儿童创设亲近自然的环境和条件。
淋雨、捡石头、爬树、生火、挖沙子、听风声……这50件事看似简单，其实不然。这50件事，是中国儿童中心全国少年儿童生态道德教育项目组在7年多的儿童生态道德教育实践与研究基础上，结合国内外相关成果，针对当下中国儿童，特别是城市儿童所提出的，是送给孩子们的假期大礼包。
爸爸妈妈们可以在认认真真过日子的同时，就完成了孩子的自然教育，促进了孩子的全面发展！
