我觉得有必要让孩子们了解更多的急救知识[吃瓜]因为这样的教育不仅仅是让他们懂得如何施救,其实更为关键的是,有了这些知识之后,孩子们就会懂得如何更好地去保护自己。很多时候,人们之所以患病,很重要的一个原因,就是不知道如何在生活中更好的去健康生活。比如不抽烟、不过度熬夜,饮食清淡,等等诸如此类的健康生活,若是能从青少年时代就已经开始,那么,我们中国社会的健康状态一定会更好…… ...展开全文c
#急救知识将纳入中小学考试#急救知识将纳入中小学考试,医学常识作为教育的一部分吗?关爱健康本身是好事!心肺复苏也确实有一定的作用,但是仍然有许多救不回来的人、估计也没有查到具体原因,即使查到也不一定是正确的、当然正确与否都有待认证!古籍中记载,当一个人心跳停止时,当然古人不说心跳停止、也没有这样的语言,古人说脉、当脉停止时,急救回来、脉先还入尺中,大家都知道、尺脉代表的是肾,也就是说、肾脉必然先复,然后才是心脉、这样人就恢复了!又说人无肾脉者死,当然没有胃脉者也活不成!急救时、只救心脏,显然是不完整的、必然有难以救活的人,有人说古人说的不一定正确!这个还真不好抬杠、无法用科学证明记载的有效性,我想告诉大家的是、本人认为非常正确,并且运用到平时调理当中、有些情况知会患者,有些时候连知会都没有、把潜在的问题解决就行了,现在跟以前不一样了、因为你为别人付出多少,他们并不知道、所以许多事都需要明说了,你不说人们认为是应该的!比如心慌这种情况,2017以前、都是免费的,须知心慌是不容易治疗疾病!本人治的容易 简单,那是传统医学的魅力所在!之所以说有魅力、是因为根本不用调节心脏,而是根据脉象、选择经络穴位,看起来跟心脏没有任何关系、有关系没关系只有医生心里知道,扎针的同时、心率即逐渐平稳下来,这是人们想不到的、甚至许多同行也不一定想的明白,只有患者亲身体会!古话有中风失语、中风昏迷不识人,也就是说、受风了可直接造成昏迷,看起来有点精神恍惚、连亲人朋友都不认识了,这种情况还真有、2019年来自武汉的杜先生,他就是曾经中风昏迷状态!过程是由于长时间开车,停车休息一下、结果一下车就一股冷风吹了,就昏迷了、到医院不容易分说就支架了!其实人在疲劳的时候,由于冷风吹来时、身体比较疲弱、会导致心血管急剧收缩,后面的事就都明白了……不明白的下次说!
就到这里吧 ...展开全文c
#急救知识将纳入中小学考试#媒体若真“关爱医生健康”
何不大力宣传推广拍打拉筋?

7月10日,光明日报发表时评《关爱医生健康需要更多有力举措》。
这篇时评看似对短短几天里“3位医生猝死的悲剧连续上演”表示“令人惋惜”,“让人痛心”,还声称“每一个医生的离开,都是社会的损失”,“让医生不失守自己的健康,需要坚实而具体的行动”。
时评这些说辞显得既脱离实际又虚伪冷漠。将“医生猝死的悲剧连续上演”轻描淡写为“每一个医生的离开”,难道说医生这种“离开”导致家庭破碎都是他们甘愿的不成?知不知道他们“离开”人世的主因究竟为何?更何况“需要更多有力举措”之说空洞无物如放空炮,难道有助于解决“医生健康”的什么问题不成?所谓“坚实而具体的行动”都有哪些且能行之有效?它们能否切实遏止“医生猝死的悲剧连续上演”?
就在这篇时评发表当天及翌日,沈阳、上海又有两名医生猝死家中!...展开全文c
#飞说不可# #急救知识将纳入中小学考试# 挽救生命就是争分夺秒,生活中也的确是无巧不成书,可是更多的时候是当有路人突然晕倒或者需要急救,围观的人大多无所适从,不知道该怎么办。你要遇到像我这样的人,我也就帮忙打个120,再多做一点,那就是帮忙加个油助个威:“哥们你不能倒下,你要再坚持一下!哥们你用力啊,你醒一醒!医生马上就到了!”

面对这种突发情况,如果我们没有能力去应对,真就可能酿成危险了。所以说,一些简单的急救知识我们真的有必要掌握,可是现实生活中,有多少人GET到这些技能了呢?数据显示,在全世界的发达国家中,急救知识的普及率较高,德国能达到80%,法国为40%,在美国,公众基本急救技术普及率达到89.95%。心肺复苏基本生命支持的培训占总人口的比率方面,美国为1/4,新加坡为1/5。而与我们相邻的日本,仅中学生的急救知识普及率就为92%。而我国的应急救护技能普及率仅有不到1%。中国青年报也曾经做过相关调查,其中显示,74.0%的受访者对成年人脉搏、呼吸、血压正常数值不够了解,84.0%的受访者无法独立完成“徒手心肺复苏术”等急救措施。普及率十分有限的急救教育现状,警示我们亟须补上急救这堂生命教育课。

急救这门功课不光是孩子们要学,我们这些大人也要学起来。就说生活中常见的很多错误的民间急救方法,很多人依旧在用着,殊不知不正确的急救措施不仅毫无意义甚至会带来进一步的伤害。

比如说,有人会在烫伤的伤口上涂抹牙膏,认为牙膏是凉的,所以就能缓解疼痛。可真相是牙膏中的化学物质,包括氟化物,反而会造成伤口进一步的侵蚀及疼痛。除了牙膏,还有人建议抹酱油——拜托,烫伤,你再抹点酱油,你是想吃烧烤了么?在烫伤伤口上涂抹这些莫名其妙、未经消毒杀菌的任何东西,都只是徒增伤口感染的机会。...展开全文c
上个寒假,老师布置了一份作业,回去教身边的人心肺复苏的操作,可是我发现没人愿意认真学,即便我说了很重要,大家意识淡泊,觉得不一定自己或家人都会用得到,而且病了有医生,我也不能求人家学吧,就算了。可是在危急关头,特别家里有有年纪大的有心血管问题的,万一发生晕倒,医院离得远,救护车很久才能到的,心肺复苏可能就会救他一命。有些人嘴上说想学,可是从未见实际行动,却把理由归为没人教。网上关于这方面的教学视频多的很,真正想学的人不存在无处可学,不存在学不会。这个全民普及真的很重要,危急时刻,你可能就能救人一命。 ...展开全文c
#急救知识将纳入中小学考试#
其实不呼吁纳入考试,更在于通过突出“急救进课堂”的必要性、可行性,进一步促进、推动我国全民急救教育制度化、常态化。长期以来,我国急救教育之所以普及不广泛,原因之一是全民急救意识尚需提高,急救教育缺少合适的切口和入手点;原因之二是公共财政投入不足,未能形成完整有效的工作机制和发展机制。有鉴于此,加强中小学生急救教育,将急救教育纳入中小学教育计划,可以为启动全民急救教育提供个合适的切口和入手点,为建立健全全民急救教育体系打下基础。 ...展开全文c
#急救知识将纳入中小学考试#急救知识纳入中小学考试,我以为早就应该如此。我国人口众多,地域大,有了意外,医生不会及时到,更多人学会急救知识,更好为人服务。日本等发达国家全民防灾知识 ​
安全,急诊知识必须作为孩子们的常识,学会如何自己,如条件允许还可以帮助他人,我想这个提案不能只停留在宣传和论证中,必须快!#急救知识将纳入中小学考试#
急救知识确实是需要对大众普及的,从小对孩子培训急救知识及把医学常识纳入教育的一部分,我认为非常有必要。因为任何人都有可能面临周围有人突发疾病需要紧急处理的情况,如果按现在都拨打120等医院的医护人员过来,第一,医院的专业医护人员有限,会经常忙不过来,而且电话也有时可能很久才能打进电话;另外从医院到达需要急救的位置有可能距离较远,再加上路上堵车,可能会面临救护车很久才能赶到的情况,而很多时候患者的情况非常紧急,需要马上处理,这个时候如果旁边有一个懂急救的人马上进行急救,可能就能挽回一条宝贵生命。 ...展开全文c
#急救知识将纳入中小学考试#我认为对病人来说,急救知识和急救时间都非常重要,就像是在与时间来赛跑。而且急救知识加入到中小学考核标准中,那不将是对个人有益的事,对国家也是有益的事情。有些人不知道,有些病发作的时候,最好的抢救时机就在那几分钟,如果错过了,可能就是一条生命的错过,所以掌握急救知识也是非常必须的。就像我之前总听说,心梗发病的时候,如果不立即采取措施,非常严重,心梗是在一瞬间发病,所以要在第一时间服用速效救心丸,但是不能直接吃,得含在舌头底下,这样之后再把人送到医院去就可以了。之前我做火车,也是发生了急救的情况,但是所有喇叭广播,在车上寻找医生或者护士有医疗常识的人,但是我虽然在网上看过视频,但是缺少实战经验,很难去自告奋勇,再者我无法自信到对病患负责,所以,我看到急救知识纳入中小学中,我是欣喜的。我们可以接受到的急救知识只是皮毛的,只有成体系的培训才能得到很好的收益,所以急救知识输入输出从孩子抓起,正所谓少年强则国强,这个事情不仅是更全面的发展,对于病患也是很好的。越来越多的人知道急救知识,在发病的时候,相对来说,被解救的机会更大。所以说有可能因为急救知识,而拯救一个人的性命。书到用时方恨少,在平时我们也要多积累急救知识。 ...展开全文c

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