宁波教育40年•童眼看变化⑥校园文化的变迁

这些旧照片，记录了他们的童年表情，那时候的校园，陈设简陋、课业单一，校园文化就如同野生的花朵一般，在同学们的心里绽开，虽然自由自在，却只是他们回忆里的些许片段。

而在如今，校园文化就如同茂盛树林，老师和同学们沉浸在文化的绿荫下，感怀于菁菁校园带来的精彩。

16年前，为了加强学生对家乡本土文化的传承和归属感，布龙进入了奉化高级中学的校园文化特色教学中。舞龙，这项扎根于乡土文化的传统技艺，意外的给予了学校一个发展多元艺术教育、打造学校特色的好契机。

一条用布和竹、木做成的布龙，在学生的舞动下，呈现出了一种翻江倒海的磅礴气势：龙在飞腾，人在翻舞，龙身迎风，呼呼有声，煞似蛟龙出海，令人凝神屏息，目不暇接。

多年来，奉化高级中学舞龙队以高超的演艺、丰富多变的动作在各类文艺演出和大赛中取得了许多佳绩，学生们的动手能力、协作意识、团队精神在此过程中得到了有效的培养，审美情趣、审美能力得到了有效的提升。

在距离奉化高级中学几十公里外的奉化萧王庙小学的校园里，一堂充满地方特色的传统乐器吹打课正进行，刚踏进校园大门，就听到了充满韵律的吹打声。

“奉化吹打”是对奉化地区吹打乐的统称，被列为浙江首批非物质文化遗产。2008年，奉化区在萧王庙小学设立该项目传承基地，这段“老少音乐之缘”已持续了10年。

兴于明朝的“奉化吹打”带有浓重的“草根色彩”，常出现在庙会、节庆、红白喜事等民俗活动中，但在我们同学眼里，这门民间艺术并不“过时”。

在宁波东钱湖中学这所湖畔边美丽的校园里，邮品文化默默扎根，邮品教学卓有成效。学生们不仅会设计邮票，学校里还有宁波市首家入驻校园的“宁波钱湖少年邮局”。

这些年来，校园文化越来越潜移默化地影响着学生们的学习和生活，精神文化提神昂气，行为文化领航引路，环境文化宜人养心，在校园文化的阳光下，校园生活越来越精彩。