亚桥中学｜2016级1班、16班：我有“巧”师气自“华”

我在亚桥，等你长大——习惯篇

事情就是这么奇妙！亚桥中学2016级1班和16班是一师之徒，但是班级特色却大相径庭，一个好动一个好静。不过孩子们身上都体现着同一个鲜明的特征，那就是“会感恩、懂礼貌、性格积极阳光”！

初中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的最关键的时期。经验丰富的吉林市骨干班主任王巧华，首先从培养学生的习惯入手，让每个孩子的健康成长水到渠成。各种好习惯的养成，就发生在学习和生活中的点点滴滴。

学会感恩。王巧华认为，中国人对情感的表达普遍内敛，这并不助于孩子的成长。写一封信、做一餐饭、干一些家务、送一份生日礼物……都是情感表达的载体。王巧华鼓励和引导孩子们多去体验和表达对身边人的感恩之心，久而久之，学生们身上的人情味儿自然就变得厚重了。 

知书达理。“知书还要达理。”王巧华的学生见到老师会主动让路问好，放学时会队列整齐向校长行礼道别，不会在公共场合大声喧哗，无论男女都温文儒雅，坐有坐样、站有站样。

卫生讲究。“一屋不扫何以扫天下。”不管是在校还是在家，王巧华都要求学生养成良好的卫生习惯，要认真整理课桌、书包，及时完成卷子分类，必须自己收拾房间。三年下来，学生们把自己的学习和生活都打理的井井有条。

体育锻炼。“劳逸结合，张弛有度。”王巧华非常注重学生的体育锻炼。她认为，体育不仅可以强身健体，还能磨练意志，增强团队意识。所以一有机会，她就会组织孩子开展拓展训练，学校组织的跑操，王巧华也会跑在班级的队伍当中。

热爱读书。“腹有诗书气自华。”也许是语文教师的缘故，王巧华两个班级的图书角利用率特别高。他们图书数量和流通频率都在全校数一数二。

我在亚桥，看你优秀——学习篇

冰心曾经说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个学生不可爱。”王巧华相信只要有正确的方法做指引，那么，任何学生都会朝着我们所期待的方向发展，从而绽放他们最美的姿态。3年来，在王巧华的指点下，两个班级弟子的语文素养提升飞快，可谓出类拔萃。

孩子们字写得漂亮！王巧华会拿出大块的时间带学生们练字，并一再对学生们强调，“字就像人的脸面”。

孩子们文章写得美！从上初一开始，学生们就养成了写日记的习惯，积累好词句、写些随笔、做几首小诗……每篇作品王巧华都会用心去批改，传授写作技巧、引导学生审美，日积月累下来，学生们的作文水平大幅提高。

孩子们语言表达能力强！诚然，语言表达不在考试之列。但王巧华认为培养孩子的“言表文述”能力，都是语文教师的责任范畴，也是孩子将来步入社会的基石。从“课前演讲”到“朗读比赛”学生频繁登台，从《朗读者》到《经典咏流传》孩子的午休也接受着熏陶。

孩子们学习习惯好。王巧华是个对自己要求十分严格的人。她要求学生们每日“三省吾身”，把做错的题及时整理到《改错本》上，时常翻看杜绝再次出错。她还主张让学生之间相互帮助、多多交流，开展了“帮扶手拉手活动”，通过“师帮多”、“多帮一”、“我做小老师”等很多形式，让班级各级、各类学生都能感受到学习是件主动的事情，兴趣在潜移默化中被激发，变“要我学为我要学”。

我在亚桥，为你点赞——生活篇

老师的笑容永远最美！初中生活，感谢您与我们一同走过。

站在青春的舞台，洋溢我们的才华。

碰撞真理的火花，辩证精彩的人生。

展现精彩

大家比一比，男生做得好还是女生做得好？

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青春永不散场——致我们挚爱的同窗！