亚桥中学｜ 2016级3班：夜空中最亮的星

亚桥教育

《冬日暖阳》开栏语

天气冷了，总想拥抱一些温暖的东西

快毕业了，该给孩子们留下一段回忆

班级文化，造就了繁荣的校园大文化

每个生命，都会在这里绽放成长奇迹

从今日起，推出系列报道《冬日暖阳》

邀您品味，亚桥中学学子激昂的青春

——亚桥中学

正

文

开

始

今天，让我们走进“吉林省教育学科研究优秀工作者” 宁新光带领的2016级3班。这是一个“提倡个性发展，实现自我管理”的班级！

班主任宁新光，亚桥中学出了名的“暖男”、出了名的“惯孩子”； 2016级3班，初三年级出了名的“活跃”、出了名的“情商高”！这是一群“夜空中最亮的星”。

班级宣言：宣扬个性主义，发掘最大潜力，放飞自我追求！

追星逐日

学习积跬步至千里

宁新光说：“我永远不会让学生被动地成为学习的机器！而是努力地激发他们自发学习的原动力！”

2016级3班的分座非常特殊。宁新光根据学生的学习和思维习惯不同，将班级分成了几个大组，尽量让最为相似的两个学生做同桌。然后定期按照“地球自转和公转”的方式改变座位，并不是按照大小个来排序。

宁新光说：“无论是教学还是文体活动，我都会最大限度地组织学生分组开展自由讨论。这样，各方面相似的学生更容易碰撞出思想的火花。对这方面擅长一组，可能会得出最快的解决方案；对这方面不擅长的一组，可能会讨论出最适用的解决方案。还有，这样也可以降低思维较慢学生对思维较快学生的依赖感，杜绝了自身思维惰性的产生。”

宁新光作为数学教师，从教10多年，作为班主任带过3届完整的毕业班，各方面经验都非常丰富。激发学生的学习兴趣，把书本知识和社会热点结合起来，是他教学的一大特色。仿照当时最热门的综艺节目《奔跑吧，兄弟！》，宁新光设计了数学教学课件。他将同学们分组，然后认领角色，再通过层层闯关的方式，潜移默化地把知识点教授给学生们，课堂气氛活跃，学生注意力集中并且印象深刻。

宁新光讲课善做比喻，能让抽象的数学知识深入浅出。他把“函数计算”比喻成一个家庭，妈妈是“自变量”，爸爸是“函数”，因为爸爸是要听妈妈的，所以“函数”也要听“自变量”的，而维系一个家庭平衡的关键就是孩子，这个孩子就是“解析式”——课堂上爆发出的笑声背后，是孩子们永不会忘记的知识。

2016级3班的“星级评比”就挂在墙上。每一次考试、测验，宁新光都让孩子们设定不同的目标，如果完成了目标，就可以在名字后面加上一颗五角星，攒齐了20个星就升级为一个月亮，攒齐10个月亮，就升级为一个太阳！在宁新光眼中，孩子们就像初升的太阳，每一次微小的进步都弥足珍贵。

群星闪耀

体育节上艳惊四座

“体育节”是亚桥中学的一项重要的活动。不同于其他学校的运动会，在学生们眼中，那更像是“狂欢节”或者“嘉年华”。在2018年的体育节上，宁新光被装扮成了“功夫熊猫”；在2017年的体育节上，他的角色是“光头强”。

“WE are 伐木累。” 2016级3班在初一年级时的搞怪标语，让很多人一头雾水。其实意思是：“我们是一家人”。

2016级3班COSPLAY阵容亮相，所到之处，掌声雷动，三班同学，霸气十足！

惺惺相惜

巧妙化解成长的烦恼

宁新光班主任经验丰富，把孩子们的心理健康成长，放到重中之重的位置。他善于发现孩子们细微的行为和心理变化，然后通过跟心理老师研究分析，制作出有针对性的课件，并且一定还要亲自给孩子们上好心理课，平均每2周一节。最大限度地给学生解压，不露声色地化解他们心里的“小纠结”。让孩子们轻装上阵，专心学习。

学生自己设计展板：作为学生之间，学生和老师之间沟通的桥梁。2016级3班的学生认为，展板有着特殊的作用，每一块展板都是他们心灵的驿站。展板的内容五花八门，可以是励志的之乎者也，也可以是对班里某件事的看法，还可以是祝福或者道歉。孩子们想说什么，想做什么，完全自由发挥，充分展现孩子的天性和个性。这些展板已经成为班级文化展示的一道风景。

这是一次特殊的“拍卖会”，也是一次普通的心理课。宁新光发给每组孩子10000元的虚拟货币，然后分别拍卖“美食”、“诚实”、“健康”、“爱情”、“事业”等……结束后，宁新光对孩子们说了这样的几句话，你们最初想要什么？面对你们现在得到的，开不开心？“当确定目标时，选择是最大的动力，专注是最大的执行力！”“生命不会从来，今天的努力，将决定你们未来的结果！”