成为一个会主动聆听的触康健®导师|触康健®培训课程|第六天课程报导|郑州|导师：蔡慧明

婧瑄身心脑文化传播

触康健®培训课程

Touch For Health® Training Workshop

第六天课程报导
Day 6 Class Report

功力调和

做为触康健®导师，
我们已经有了哪些素质？
还需要什么能力？
有了这些功底，
我们要发挥出怎样的功力？

以脑脊液促流法强化腹肌做矫正

调和过程中的亲密连接

面对问题

作为触康健®导师如何和学员沟通？

面对一个问题，
我们如何做到“主动聆听”？
什么时候应当使用主动聆听？
当别人有一个问题，
· 感到拒绝，
· 感到生气，

· 感到工作超负荷，
· 感到不能胜任
……

当主动聆听的时候应当有什么态度？
· 他们有权那样感觉；
· 你尊重他们；
· 你确实想听到他们的观点；
· 你不加以判断：不需要同意或者反对；
· 他们的感觉属于他们；
· 相信他们能处理他们的感受并且解决他们的问题。

当正确地主动聆听对别人会发生什么？
· 帮助将别人从“局外人”转变为“自己”。

主动聆听时，我们可以这么说：
  我感到……
  我想……
  我愿意……

讲演继续中

板书（张雁屏）

板书（麦玉莲）

络穴气盛气衰的表演

学员分享

麦玉莲（广州）：越来越感觉到细节的重要。在同学们的演练过程中，也会看到好多自己的一些模式，在她们做的课件里面，吸收了更多的元素，更好地去整合！我发现自己做老师还是挺有天分的。其实做老师，我是挺有激情的，也一直在做。在肌动学这个行业，需要沉下心来，慢慢地浸泡，然后让沉淀慢慢出来，我更有信心去展示更多！

陆春芳（北京）：今天学到了很多细节的内容！是好多以前忽略的。对我来说，最大的收获是合作！如何在合作中更好地去沟通。今天课程中的“主动聆听——我想…我感觉…我愿意…”这样一种方式去沟通，昨天合作中出现的状态就得到了很好的化解！所以有了下午很漂亮的呈现！

陈秀萍（广州）：今天的融会贯通调和，我很兴奋，好像身体一直在等着贯通，连贯起来的一种整体的方式。设定出这个目标时，我很兴奋。同时，在这个目标里，发现自己很多很多长处，内在的潜力需要在以后更深地整合。在课堂上，我一边在听同学们在讲课，一边吸收以前没有吸收的东西，同时我在做一件事情，当我去讲的时候，我用什么方式去做，我怎样编排这个课程？加了这个元素进去，我对教授课程越来越有信心！

赵婧（郑州）：不仅是对知识点的越来越清晰，更重要的是内部状态越来越清晰。

张华（郑州）：我的过程从刚开始上台的兴奋，到享受，再慢慢走下坡到低谷，今天状态又起来了，这是一个调和的过程，我很享受这个过程！

张雁屏（徐州）：今天两个关键词很重要：连贯的，发挥技能！

陈红（南京）：今天我收获最大的是传播知识可能相对比较容易，改变一个所谓评判的习惯需要一段历程。

郑海玲（北京）：我觉得对比第一天上台，蔡老师说我核心不在那儿！我今天确确实实感觉到我的核心，而且很稳定。

黄晓慧（沈阳）：我昨天会出现很多情绪，是因为我觉得要按照老师的要求去考试，老师说，这个你要讲，这个部分要罗列清楚……在这个过程中，我忽略了自己的体验，忽略了人的主观能动性，要去创造，要去享受这个过程！只把它当做成了一个任务，交一个漂亮的试卷。所以昨晚就呈现出了那样的状态！通过今天早上一个调和，加上再去丰富自己的讲演的时候，我告诉自己：享受、享受、享受！享受这个过程，享受为之付出的努力，享受与同学们之间的互动！享受我去做讲师这个过程，我所学到的东西和大家沟通的知识，已经老师给到我的建议，可以做得更好的地方，我都要去融合地把它们结合在一起！这才是一个我！所以我今天设定出的目标就是“我就是我”。