软件JAVA培训（焦点定制班）在继续！企业项目实践，你有吗？

软件JAVA培训（焦点定制班）在继续！企业项目实践，你有吗？

软件JAVA培训（焦点定制班）正在进行中，随着两个月的理论课结束，同学们正式迎来企业项目的挑战，在实践中同学们遇到问题，解决问题，且看同学如何分析项目实战。

以下是软件班学员的阶段性项目总结：

时间过得真快，一晃已经到7月，我们也正式毕业了，压力也正式的来临了。

之前的两个月，我们一直在学习java的理论知识，感觉到做项目的时候，才发现对理论只是有一个初步的了解，而这是远远不行的，在具体的项目中也遇到了很多的问题，不断的发现问题，不断的解决，不断的头痛，不断地提高。还有许多知识，需要我们不断摸索。

目前的项目，我们小组进度还算可以，下一周是决定能否把整个项目的毛坯做出来，所以我们的任务还是很重的。目前我主要负责的是数据库设计方面，基本的建表已经设计好，下周准备学习框架知识，并且将数据传值这一块打通。

在做项目这一块，我们每个组的操作方式并不一样，大家也都认为自己的方式是最优方式。其实对我来说，学习有两种方式，一种就是通过自己的摸索，将某一个大问题解决，这需要看很多的资料，通过原理上来分析，这种方式需要花费很多时间；另一种方式，就是通过学习别人现成的东西，迅速转化为自己的，这种学习方式比较快，缺点就是对原理上了解的并不很精通。

我们组采用的是每人负责一块，我们可以将我们的精力放到自己负责的这一块，当我们完成自己的任务时，我们会发现自己对学习新知识，有了一个思路，清楚的知道如何解决一个问题。当我们有了这种思维能力时，我们可以通过上面提到的第二种学习方式，迅速的学习我们组别人已经完成的部分，通过先会用，再利用闲暇时间，看相关资料，理解其原理。这其实和‘二八定律’也相符合，我们看似用了80%的精力才处理项目的20%，但我们通过这方面的学习，对事物有了一定的认知，剩下项目的80%，其实那时候我们只需花费20%的精力，就可以了。

之前上课的时候，和老师聊到了学习方式，聊到了‘木桶原理’。老师称的上是一个什么都懂得人，但他给我们的建议也是，先专注于某一个领域，提升自己在这个领域的竞争力，持续的学习，形成自己的思维方式，这个过程还是很痛苦的，千万不要各方面都懂一点，懂个皮毛。当达到一定高度的时候，我们就是遇到了木桶效应，也就是其他方面都要学习，都不能差，而这时候我们已经有了一定思维能力，思考方式，可以通过看别人的东西，快速的学习，可能短时间并不一定理解原理，但可以通过以后的学习慢慢理解。

这是对各个小组在这一个星期的工作安排，自己的一些想法和思考，分工方式的不一样，就会导致结果的不一样。没有好的分工方式，只有最优方式。当大家都在一起，做同样的事情的时候，就会出现个人的目标不明确，而如果个人的学习能力在一般的话，就会出现打酱油了。所以一个团队需要分工，任务安排到每个人身上，不要因为个人的原因，影响到项目的进度，有压力就会有动力，这样才会使每个人更加认真的学习。并不会因为做的东西少了，感觉学习的知识就会变少了，并不是这个道理，因为我们的学习能力不一样了，其他东西虽然没做，但可以更为快速的学习。

对我们小组来说，接下来的一周，压力可想而知，因为各个小组下周都会进入实际项目中了，而我们要想不比别人差的话，就要花更大的精力。

上周五开会，我们给自己定了一个目标，而要想实现这个目标，对我们每个人都要打起200%的精神，但我们小组每个人都没有怨言，每个人都乐意承担自己的那一部分，并把他做好，因为在这个团队，每个人都知道自己该干什么，每个人都不想因为自己的原因，而影响项目的进度。这就是‘破窗效应’，当一个事物朝着好的方向发展时，我们每个人都会尽最大努力保持，而当一个事物朝着坏方向时，或者止步不前时，每个人的想继续保持前进的动力就会不足。

小爱读后感：看到同学们能够将所学到的知识运用到项目实践中，真的是很欣慰，也为同学们感到骄傲。项目实践中遇到问题同学们并没有轻言放弃，而是努力的寻求解决方法。利用团队的凝聚力，解决问题，互相鼓励。我想这些只有在项目实践中才能体会到的吧！在这里小爱希望大家能够再接再厉，祝福大家顺利结业，找到满意的工作！

和他们一样，从现在开始改变吧！

下半年，我们会为大家献上以下课程：

软件JAVA班

移动Android班

移动IOS班

小班化教学，如有兴趣请联系我们。

联系我们：025-66775276，66775277

爱聘才友情提示：

你所看到的，也许正是别人所需要的

你的一次转发、有可能会帮助无数人

欢迎添加微信公众号：ipincai 在线咨询