● 什么是区块链？

广义来讲，区块链技术是利用块链式数据结构来验证与存储数据、利用分布式节点共识算法来生成和更新数据、利用密码学的方式保证数据传输和访问的安全、利用由自动化脚本代码组成的智能合约来编程和操作数据的一种全新的分布式基础架构与计算范式。（来源：工信部《中国区块链技术和应用发展白皮书2016》）

区块链技术具有去中心化、开放性、自治性、信息不可篡改和匿名性五大特征。

● 颠覆全球教育：区块链数字认证或将终结纸质证书

欧盟执行机构在2017年底就发布了一份关于区块链技术在教育领域潜力的新报告 “教育界的区块链” ，该报告显示 “区块链可能会给教育领域的利益相关者带来利益，尤其是在个人和学术研究方面的数字认证潜力。”认为区块链可以应用于教育行业，包括数字认证、多步骤认证、信用认可和学分转换和学生支付交易。作为比特币、以太坊等数字货币的底层技术，区块链将颠覆全球教育行业。欧盟研究人员表示，尽管用于教育的区块链应用仍处于萌芽阶段，但该领域正如雨后春笋般爆发式增长。区块链很可能意味着由教育机构颁发纸质证书的体系将终结，包括成绩、奖励、认证和学分转换等。

● 挑战：所有权归属未知，学生数据隐私存忧

不可否认，将区块链技术应用于教育领域仍然存在潜在的缺陷。比如，由于区块链记录的分布式存储和其不可更改的特性，教师和学习者难免会担忧学习记录等数据的所有权归属。同时，教师和学习者也会担心谁有权创建并察看基于区块链技术的学习成绩单、谁来验证查看者身份、谁是学习数据的最终拥有者、如何评价并识别不同学习数据结构中的学生等诸多问题。

● 学术观点：区块链在教育领域的应用潜力

北京师范大学陈桄博士等人(2018)在Exploring blockchain technology and its potential applications for education（探索区块链技术与其在教育中的潜在应用）一文中提出，区块链技术可以以文凭管理和成就评估等多种创新方式应用于教育。对于学习者和教师而言，区块链技术在形成性评估，学习活动设计和实施以及跟踪整个学习过程方面具有更广阔的应用前景。

从学生的角度，陈桄博士等人的研究认为由于货币性质的特点，区块链可以通过实施“学习即赚钱”（learning is earning）来激励学生。教师和学生之间形成智能合约，学生可获得来自教师的实时奖励，以此促进学生的学习动机。另一方面，区块链技术可以存储完整可靠的教育活动记录，包括正式和非正式学习环境中的过程和结果。它还可以记录教师的教学行为和表现，为教学评估提供参考。总之，对于学习者和教师，区块链在教学设计，行为记录，分析以及形成性评估方面由巨大的价值和潜力。同时，它给研究人员，开发人员和教育工作者也会带来一定的挑战和机遇。

该篇论文被Springer Nature评选为“2018 Chang the World, One Article at a time”的论文之一，下载量已达8000次以上。 (Smart Learning Environment期刊网址: 

https://www.springer.com/computer/journal/40561)。

全球区块链人才培养

● 区块链年薪超30万，人才供需比仅为0.15，区块链教育迎来最好时期 

据BCB信链社区4月24日消息，4月23日，猎聘发布《2018第一季度中高端人才薪酬与流动大数据报告》（以下简称报告），报告以猎聘平台4000万中高端人才为样本，时间跨度以2018年第一季度为主。报告显示：金融行业平均年薪最高，达22.09万元；区块链领域平均薪酬超过AI领域，达34.09万元，位列第一。

区块链相关职位薪酬高企，也对区块链从业者提出了更高的要求。但目前专业区块链人才供需比仅为0.15，存量远低于实际需求。整个行业需要专业人才，培训乱象呼吁区块链专业型人才，全球知名高校相继加大对区块链教育的投入。从2014年开始，美国、欧洲等发达国家顶尖大学已陆续开设区块链课程。据“链塔智库”数据，目前全球27所高校已经开设区块链课程或相关培训班。主要分布在中国、美国和英国。其中，中国占8所、美国占8所，英国占5所。

● 北京师范大学知识区块链研究基金及产学研联盟成立

据北京师范大学教育基金会网站2018年6月1日消息， 6月1日上午，北京师范大学知识区块链研究基金及产学研联盟成立仪式在北师大京师学堂举行。北京师范大学信息科学与技术学院、经济与工商管理学院、龙源数字传媒集团、火币集团、京师企业家联谊会作为知识区块链产学研联盟的发起单位，共同签署了联盟战略协议，并完成了知识区块链产学研联盟成立揭牌仪式。

北京师范大学知识区块链产学研联盟成立揭牌仪式

● 全球首个高校教育公链——“青藤链”成立，清华“区块链在线实验课”6月上线

据金色财经-区块链5月27日消息， 5月27日，由清华x-lab主办的“清华大学区块链教育创新、产业创新峰会·暨青藤链盟成立大会”在清华大学举办。青藤链将依托青藤链盟全球区块链教育、技术、产业资源，不断完善青藤链的共识机制，建立相关防范机制，避免非高校、科研单位算力对网络平台的影响，防止非法或违背教学科研目的的行为发生。

青藤链盟成立仪式

据悉，清华区块链在线实验课即将于6月正式上线。面向全国、高校区块链爱好者，普及区块链知识。每天10分钟，在线视频学习结合在线实验的新模式，学习数字货币、数字交易、Dapp、智能合约开发。

● 印度政府推行实施第一个官方区块链项目——防篡改数字学位证书

Tamper-Proof Degree Certificates to be India Government’s First Blockchain Project 

据Factor Daily 网站2018年2月6日消息，印度政府推行实施的第一个区块链项目用于教育学位数字证书，计划从2019年毕业的学生开始颁发防篡改数字学位证书。

据熟悉开发的人士透露，这项计划基于印度的IndiaChain区块链解决方案，将由印度理工学院(IIT)孟买分校以及德里大学的各个学院完成，并受到政府智库Niti Aayog的支持。消息来源称“实验即开始，一旦成功完成，将开始大规模实施。该计划将从2019年开始在IndiaChain区块链颁发数字证书。” 

区块链数字证书颁发流程

● 牛津大学学者宣布创办世界上第一所区块链大学——伍尔夫大学

Oxford academics launch world’s first ‘blockchain university’

据Times Higher Education网站3月33日消息，牛津大学学者宣布创办全球第一所区块链大学，将开创一种全新的牛津模式，被称之为“学生中的Uber，教师中的Airbnb”。

伍尔夫大学将不会拥有实体校园，取而代之的是一个APP应用平台，学者可以在平台上向未来的学生宣传专业知识，学生则根据自己的兴趣爱好选择专业课程。区块链技术将用于监管合同、学费支付，并记录学生的学术成绩。一旦学生修满学分，便可获得学士学位证书。相关人士称，创建区块链大学模式的目的一是要解决专业学术人士的就业问题，二是降低学生的学费。 

● 浙江大学开设“区块链”课程，培养高层次、复合型人才

近日，浙江大学宣布将面向部分高年级本科生和研究生，于2018年秋季学期开设一门名为《区块链与数字资产》的课程。

据了解，该课程是浙江大学计算机学院、软件学院的高年级本科生和研究生在“金融科技”方向的模块课程，将选用浙江大学教师编写、出版的《区块链技术进阶与实战》作为教材。

据悉，中国工程院院士陈纯将担任浙江大学区块链研究中心主任一职。浙江大学区块链研究中心常务副主任蔡亮表示，区块链是一项面向未来的前沿技术，对于高校本身以及高校教育工作者而言，他们有责任从科研能力和实际应用能力入手，培养高层次、复合型的人才。全国首个百亿人民币规模的区块链创新基金于今年4月在杭州成立。据不完全统计，杭州现拥有区块链专利193件。

● 加拿大首府进军区块链教育

Blockchain Education Heads to Canadian Capital

据Legaltech news网站3月21日消息，加拿大首个区块链实验室于今年3月落户渥太华大学法律、技术及社会中心，开启将区块链融入法律课程的新尝试。渥太华大学实验室将联合其他学院，为法学院学生提供区块链技术及虚拟货币相关课程内容。

渥太华大学法学院

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