适当给自己施加压力

　　古人言：“人生如逆水行舟，不进则退”。当然，一个人给自己多大的压力，应当根据自己的承受能力而定。适当的压力，能让自己产生动力，去奋斗，去实现目标；而过大且超量的压力，就是不顾主客观规律与条件，凭想当然给自己订目标，结果只能是说说而已，根本无法实现。我们都知道一只气球是要通过压力将空气打进它的内部，才能成为能飞的气球，去装饰人们的生活，但若对其施以过量的压力，它就只有破裂而亡了。如果把小轿车的弹簧钢板安装在10吨的大卡车上，那小小的弹簧还会体现其价值吗？

　　因此，给自己施加压力，一定要适当，太小了，压而无力；太大了，极不现实。努力学习，创造条件，给自己制订一个个学习的目标。施加一次次适当的压力，去努力实现这些目标，将压力变为生活与学习中前进的动力，我们就会活得充实而有意义，生命的价值也将会流光溢彩。

　　应该说，生活中给自己施加压力，就是自己给自己制订奋斗的目标。一个没有人生目标及计划的人，是盲目的人。盲目的人看不到自己的前途的，有力无处使，或游手好闲，或无所事事，其实是在空耗自己宝贵的生命。人活在世上，勤奋是一生，懒惰也是一生。勤奋者为自己的目标而活，生命的过程充满活力，最终为生命创造价值。懒惰者浪费光阴，生命毫无价值可言。

　　适当地给自己压力，就是要懂得珍惜时间。人最大的压力就是生命短促，时不我待。前苏联昆虫学家柳比歇夫说：“人最宝贵的是生命，但是，仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间，因为生命是由时间构成的。”

　　给自己施加压力不是自残，不是自我折磨，不是自己和自己过不去，而是不让自己的意志蜕变，不让自己的斗志消失，不让自己的聪慧迟钝，不让自己的脚步落后。落后就要挨打，停止就是毁灭。我们要努力让自己的激情永远高涨，让自己的思想永远闪光，让自己的脚步永远轻快有力，让自己的思维永远与时俱进。

　　勤奋的前提是对学习要有热情，如果没有热情的话，就容易消沉，容易放弃。那么，如何才能保持对学习的热情呢？

　　1．寻找学习中的快乐。其实学习本是快乐的，但如果目的只是考试的话，这其中的乐趣就不容易被发现了，所以，眼睛别总盯着考试，虽然考试无法避免，但学东西才是真正重要的，当然，乐观主义精神也是必须的。

　　2．寻找知识内在的关系。举一反三能够提高学习的效率，同时，当你发现你所学的东西能解决很多问题时，你难道不想继续学下去吗？

　　3．保持好的心情。好的心情不仅可以使学习变得快乐，更重要的是，人在心情好时思维会比较开阔，学习效率更高。

　　[本文来自：柏城家教网]

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