＂推进课堂变革，提升教学效率＂—— 魅力实验 教研先行
为落实学校提出的＂夯实文化底蕴，提升艺术品质，打造魅力实验＂的奋斗目标。我校开展了＂三课一评＂、＂三课一议＂和家长参与的＂三近两课一研＂活动，努力＂推进课堂变革，提升教学效率＂，全力打造魅力课堂。因我校邀请，银川市教科所由所长带队，深入我校，开展了为期一周（10月9日——10月13日）的教学教研及培训活动。教科所领导对本次活动非常重视，由芦所长亲自主持会议，安排部署了各项工作，提出了具体要求。
1.安排所有科目的教研员对我校所有一线教师的课堂教学进行听课、评课并写出分析报告。
2.各教研员跟踪参与我校各学科教研组及各备课组集体备课活动并给予指导。
3.就本学科整体课堂教学及教研情况以教研组为单位进行客观而不留情面的反馈。
4.以学科组为单位针对银川市开展的第二届‘’推进课堂变革，提升教学效率＂课堂教学评比评价标准进行解读与培训。
白云峰校长和曹天祥主任参加英语教研组活动时强调，改变教育就要改变课堂，改变课堂首在改变教师。
语文组在认真听取韩笑老师对＂推动课堂变革，提升课堂效率＂标准的解读和培训。
韩老师说：＂实验中学的老师，上课有自信力，能注重培养学生的语文能力，在听说读写上下功夫，能抓住语文核心素养问题来教学＂。她认为老师们只有继承优秀传统，结合自身特色，才能上出正宗的语文课，才是走了语文的正路。
学生需要合作学习，教师更离不开集体的智慧，你看，他们是多么和谐的语文人。
王老师在听地理课，这一堂＂家常课＂真正体现了教师＂胸中有书，目中有人＂。
地理教研员王跃华老师认真详细的评价每一堂课并给出指导建议，解读了第二届‘’推进课堂变革，提升教学效率＂课堂教学评比评价标准的核心指标。
政治教研员在反馈培训中，课堂教学贵在得法，但一定先要进入＂教有常法＂，才能进入＂教无定法＂。
体育教研员王老师在观课。他希望我们的体育课先要让学生喜欢，要乐于参与，敢于参与，之后再谈学生素质的提高。
多么和谐的画面，也只有喜欢美术的他们才这样入神。
信息技术教研员张洋老师在听课。张老师强调，信息技术课更要＂以学生为主体＂，灵活处理教材，提高学生兴趣。灵活运用教学方法，优化教学过程。
我校的信息技术课重视课堂的有效性，提高问题解决策略，重视分层作业。
专业、特色、兴趣、实用，一直是马老师的课堂教学风格，这节课体现新课程理念，注重培养学生的设计、创新的意识和能力，上出了技术课的特点，得到了教科所老师的肯定。
课堂的中心在于教师，我校的数学教学，能摸准艺术学生的学习能力，较准确地制定教学目标、教学重难点，教师引导得法。数学教研员董建德老师反馈并指导教学教研活动。
化学教研员尉忠老师在指导化学组教研活动。艺术生的化学课不好把握，实验老师能根据学生学习能力确定教学目标，教学中准确把握学生的认知水平，因材施教，注重培养学生的实践能力，尉老师如实说。
历史教研员王燕老师反馈指导教研活动。她肯定了我校历史教师扎实的基本功，认为历史课注重趣味教学，有探究性，重视问题教学，复习课有条理性，注意知识的整合。
家长走近校园、走近班级、走进课堂，听课、评课、参加教研，本周已有32位家长来到了魅力校园参加教研活动。
打铁还须自身硬。
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文/图 :郎志平 编 辑：浦 团 审 核：李 江