不远千里遇见美然，粲然全国9城巡讲精彩回顾！

粲然2017全国巡讲   摄影 by 高宾 

5月，粲然的“然粉们”简直开心的炸开了花！从12日开始，一直到22日，全国9场巡回，粲然和上千粉丝见面，讲“妈妈眼中的童书世界”。

好啦，我已经听到由于各种原因没有去成活动现场的朋友的呜咽声了。别着急，这就为大家一一回放精彩瞬间！

粲然在巡讲过程中曾说过：

我在自己微博读书墙上，经常收到这样的问题，我的孩子不喜欢洗头，有什么绘本可以解决这个问题。或者我的孩子明天要去拔牙了，能介绍一下拔牙不害怕的绘本吗？或者我的孩子最近不愿意交朋友，有什么绘本会让他们喜欢交朋友……

久而久之，我就开始推荐书，和大家讨论书，两三年这样走来，发现爸爸妈妈寻找书的过程中，有一个认知的误差。

爸爸妈妈们，包括我自己在内，其实都是非常孤单和无助的，我们有时候需要支持，需要有一些人告诉我们，有一些什么书能够迅速的解决，我们和孩子共同面对的一些让我们手足无措的问题。但是我们的孩子是不是喜欢这样的书呢？

我想从后面的几个例子说一说我们经过的亲子共读过程，和在这个过程当中和孩子们读了什么书。

①

亲子共读之幼儿词汇运用

在亲子共读过程中，爸爸妈妈可以发现，实际上有一个亲子共读作用是可以“量化”的——就是孩子的词汇量。

亲子共读对孩子来说，是很好的词汇获得途径。通过共读，孩子获得的词汇不同于背字典背成语大全那种表面词汇，而是像大雨浇灌在大地上一样滋润的有生命的词汇。

孩子就像小蚂蚁一样搬运自己的词汇，从书里生活里搬到自己心里，找到符合社会规则的使用方法，成为Ta输出信息、情绪情感的工具。

②

亲子共读之与儿童对话

我很喜欢和孩子读《小塞尔采蓝莓》这本书。书对解决孩子的问题不是一蹴而就的，更重要的是对孩子内心的建设和支撑。

在这个意义上，《小塞尔采蓝莓》这本书对孩子内心的建设与支撑起到很好的作用。这本书，描述了人这一生必经的两个状态：一个是自我成长拥抱未来；另一个则是离开至亲之人的孤独。

共读这本书的孩子，会将自己投射在小塞尔身上，拎着小桶去采蓝莓，走着走着妈妈找不到了，走着走着进入自己一个人要面对的情境。在书中，蓝莓山寓意可抱持性的安全环境，这个时候，孩子有可能不自觉的放松警惕与妈妈走丢。

之后的找寻妈妈的过程，也是孩子投射幻想，与自己对话成长的过程。这本书很适合用于处理孩子的心理焦虑自我成长。

③

亲子共读之情绪处理

每个人都有恐惧的东西，不论是现在大人恐惧工作、房子……还是幼儿时候，孩子对未知的恐惧。

在三五锄，我们会和孩子上神话课、上妖怪课。很多时候，都会谈到情绪这个主题。比如说，民间传统故事里的妖怪。

妖怪故事是在处理极端情绪下异化的人性，如何找到那一句咒语，面对自己或别人心里的恐惧、痛苦和愤怒等。

比如《目连救母》这个故事，为什么人会变成妖怪，为什么妖怪会从嘴巴、耳朵里喷出火？那是因为只要有愤怒的情绪，让你痛苦的情绪，人就会在这个情绪里走向自我封闭的恶性循环。

只有找到内心平静，才能够生生不息。在课程里，我们讨论了整个妖怪洞和为什么会感到害怕。害怕是一个人和另外一个被隔绝起来的状态，害怕的情绪，是每个人不敢去面对来自别人和自己的负面情绪，所以会有害怕。所以，哪怕是在害怕当中都不要害怕隔绝，要去面对。

④

亲子共读之民间神话

我们说寻找神话，寻找中国民间故事的时候，我们在想这条路到底要不要这么去走。在这个过程当中，我们找到了一个很小的肯定，这个肯定是我们的孩子有一堂课，在他们上完所有古希腊神话的时候，有一堂建筑课。

他们做了一个古希腊神殿，是三四个五六岁的孩子，一下午来个小时的时间做出来的，对他们来讲这个手工特别难。他们做完之后，他们马上做了一件事，每个人都背过身去拿了一张纸，画下自己的图，放到这个神殿里去。

那一天我刚好去接园，我的孩子就拉着我去，说妈妈我做了一个神仙住的宫殿。他说你看，我已经把我放进去了，现在我把你也放进去吧，他就转身找了一张纸，画了一个奇丑无比的我放了进去。（笑）

我非常喜欢这件事，我心里当时想，这件事做的好无耻啊，但是我还是特别喜欢。因为我觉得我们当时跟他们上通识课，从神话课开始，讨论我是谁，从哪里来，到哪里去，特别小心谨慎，特别不知道什么应该说，什么不应该说，这节课对他们的人生来说又会走向哪里。

这个神殿对我来说是一点点鼓励，因为他们知道一个人的心理，所谓的神殿，先去的首先是自己，和自己喜欢的，自己爱的人，而不应该是所谓的专家，所谓的权威。

这也回到了最初的问题，为什么我们会给孩子读民间传统故事绘本呢？其实是希望，寻找故事和孩子的连结，以后我们都会是世界公民，我们如何去认定自己，和自己的根。这与他们小时候听到的故事是息息相关的。民间故事传说和我们的生命连结。

在巡讲过程中，经常可以看到粲然老师一讲完演讲，就被各种粉丝包围，要求各种签名合照！

迅速围拢成一圈，和老师讲自己亲子共读的疑惑。

小小读者也要来和老师合照~各种拍拍拍！

老师的各种萌表情已上线~最让人感动的是，很多读者是专门从自己所在城市，不远万里奔波来到演讲地。

许多读者，在演讲结束后专门跑到台前，说自己收获特别多，从一开始看老师的书，到今日来参加讲座，都给她特别多的鼓舞。其实在这个过程，老师又何尝不是获益良多，备受感动呢：

有一站承办老师活动的负责绘本馆，是一对夫妻独立开办的。为了粲然老师的活动，他们自己做了特别多的努力。粲然老师了解后，十分的感动：

上面这段话，也送给所有在绘本阅读之路上，坚持不懈的朋友们。

粲然2017全国巡讲   摄影 by 高宾 

好啦，粲然老师的巡讲故事先分享到这里，最后送上老师的可爱表情一枚~

话说，老师这一次可是带着新书《抛向远方的锚》出发与大家见面的。喜欢老师的，不妨继续在这本书里，遇见老师独一无二的童书世界，畅聊亲子共读那些事吧！

© 本文由蒲蒲兰高宾、幸绘书店、星妈童书馆、可里可里绘本馆、老约翰绘本馆、优米儿童绘本馆提供照片。版权所有，转载请提前联系蒲蒲兰（微信ID：pupulan2013）。