【新鲜出炉】2017年南京中考作文解析
南京爱智康张强老师独家解析中考作文
【原题回放】
2047年6月17日，30年后返回母校聚会，大家齐聚一堂，要求人人发言，请你以“无情岁月有味诗”为题作发言，600字以上。
【审题指导】
一、文题“无情岁月有味诗”
标题类型：是由形容词+名词的两个偏正短语组成
——先拆【关键词】
1、找写作对象：一般在我们的作文的标题中，名词都可以看作是表面的写作对象，需要从中找到出题人给我们确定的写作方向。
①岁月：这是一段时光；是一段旅途；是漫漫时光里被我们打上烙印的成长的记忆。从这样一个关键的名词中，我们可以看到的是在我们的行文中要对自己的成长或记忆有一个追溯的过程。
②诗：诗言志，诗缘情。从这样一个概念性的词汇中，我们可以感受到的是一种需要体悟的情感或感受。
2、限制词
①无情：无情对于我们自身而言，是一种不加偏爱的理性地对待。而修饰在“岁月”这样一个词语之前，我们可以联想到的是，岁月的变迁可能改变了很多东西。
②有味：有味指的是“含蓄蕴藉，值得品味”。而修饰在“诗”这样一个词语之前，我们便可以明确地看出作者的感情倾向。
——后组【看逻辑】
综合关键词和来看，我们可以看到，无情和有味两个词是有明显的对比含义的，那么出题人的感情倾向就不言而喻了。那么把问题组合来看，即是“在我们的成长的历程之中，岁月以其年轮冲刷着我们，它让我们衰老，让我们不那么健壮，甚至让我们变得没那么有激情，有冲劲。但当我们能够平静地审视，平和地看待，以一种宣讲的姿态去说出我们所看到的就不会是我们的失去，而是在这样一段人生的旅途中我们的所有晶莹的收获。”
二、限制材料
2047年6月17日，30年后返回母校聚会，大家齐聚一堂，要求人人发言，请你以“无情岁月有味诗”为题作发言。
在这样一则限制材料中，我们可以看出它所限制的是四个要素，即时间、地点、事件和文体。
①从时间和地点的限制上来看，它所讲的是一个特殊的背景，即30年后的今天。那么这样这里的深意便不言而喻了，有点类似于冰心先生说的，“年轻人呵！为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。”
②从事件地限制上来看，这是30年后发生的一件事，于现在而言是设想，所以就要求我们写的是一种想象的场景描写，所以必须要切出场景描写的要素，突出一种场面感。而你需要做的事是在这样一个场景中作发言，所以必须要切中人物的心理描写。
③从文体的限制上来看，要求我们写的是一篇发言稿。这便要求在写作的时候注重发言稿的倾诉与对话的内在要求，同时在形式上应像议论文一样突出发言的重点。
所以综合审题来看，是要我们以一种回忆的口吻去回顾我们的生活，而在回顾的过程中，我们要凸显出在人生的历程中，我们平和、珍惜、用心的态度所带给我们的丰富的感受，突出我们对生活最本来的面目地一种爱，只要热爱生活，一切都在意料之中。
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