“我教孩子3年,就要想孩子30年。”
“大事小事身边事,事事有我刘老师。我就是学生的全天候教师。”
…… ……
采访亚桥中学的新初一班主任刘子嘉,记者时不时地感受了亚桥中学校长张丽梅的影子!
两人的相似之处很多:语言表达生动准确,并极富逻辑性;谈到自己的学生时,感情瞬间变得兴奋饱满;对待教育教学工作都具有独特的见解,且教学成绩十分突出!
不同的是,刘子嘉作为一个“80后”,身上不可能具有张丽梅校长的那种长者之风与温文尔雅。不过,她那种年轻骨干教师的冲劲儿,那股从骨子里渗透出来的对教育事业的执着精神,也极具感染力,让人敬佩不已。
张校长:我想叫您一声“师父”
刘子嘉1984年出生。在任教的短短十年中,所获得的荣誉和奖项,就像王冠上的宝石,个个流光溢彩、熠熠生辉:吉林市骨干班主任、优秀指导教师、省教育科学“十一五”规划课题科研成果一等奖、东北地区中学数学教育研究会论文一等奖……不胜枚举。与同龄教师相比,可谓高出一筹。谈到成绩的取得,刘子嘉要感谢的人很多,但是第一个提到的人便是校长张丽梅。
让我们把时间拉回到十年前,刘子嘉刚刚走出大学的校门。为了让她能够顺利找到工作,家里人把刘子嘉带到了张丽梅面前,希望可以得到一些指点。这也是刘子嘉步入社会的“第一堂课”。
那时的刘子嘉就像一张白纸,对如何独立走上讲台,还有些惶恐和不安;而张丽梅为她灌输教育理念、规划的人生蓝图,便抓铁留痕般地刻画在了脑海里。后来,刘子嘉以1:100的比例应聘到了理想的学校;再后来,这两位优秀的教师相聚到了亚桥中学。
张丽梅回忆说:“也许是因为教育学科相同的关系,经朋友介绍,我给刘子嘉上了一节‘入职课’,内容只是结合自己的教学经验,向刘子嘉谈了一些心得。不过我发现,这个小姑娘是一个素质很好的、难得的数学老师,非常聪明、有灵性。”
2015年,刘子嘉来到亚桥工作。张丽梅说:“刘子嘉来到学校后,我经常去听她的课。发现她的水平已经非常高了,数学语言表达能力是很强的,擅长把复杂的问题简单化,语言风格像是和孩子之间聊天一样,很易于学生的接受理解。”“其实,在我心里一直是把她当徒弟的,相信她也一定会把我当成师父的。”
“来到亚桥的这两年,是我成长最快的两年。”刘子嘉说,“张校长时常会在教育教学工作中给我具体的指导。不过,亚桥中学的研学风气始终很浓,张校长对所有的老师都关爱有佳、不吝赐教,我们都像是她的徒弟。我真的想叫她一声师父。”说到这里,刘子嘉意味深长地咬了咬嘴唇。
魏书生:“星期一”比“星期五”更重要
刘子嘉课余最喜欢读书,但从不“唯书”,在教学工作中总结出了独到了方法。著名教育改革家魏书生是她的偶像,但是对魏书生提出的“星期五是一周中管理班级最难的一天”的看法不认同。
魏书生认为,每周的第一天是学生精神状态最饱满的一天,随着白天上课、晚上写作业这样循环到第五天,学生已经倦怠了,就会出现上课不认真听讲、纪律不好、作业完成质量不好等不尽如人意的事情,所以魏书生认为要在星期五这一天,比其他时间更重视班级管理。
而刘子嘉的思考则是“5+2等于多少?”的问题。“5+2”指的是每周五天在校时间和两天在家里时间。她指出,学生时间非常宝贵,所以对待在学校的每一天,甚至每一分钟都仔细思量,尽全力做到让孩子们马力全开向着正确的方向前行,而这前行的第一步就是每周的第一天。她认为,大多数、甚至是90%以上的家庭教育,是绝对没有学校教育理性和科学的,所以周六、周日两天休息日过后的星期一,教育尤其重要。刘子嘉会在每个星期一的早晨微笑着对学生说:“Welcome back to school(欢迎回到学校)!”然后告诉他们,休息已经结束,我们要投入到新一周的战斗中,“我准备好了,你们准备好了吗?”这样之后,学生们会以最快的速度开始一周的学习。当然一周的时间,光靠星期一的鼓励带领是不够的。她还会告诉孩子们,做到每天都比前一天好一点点就可以。在周五的时候,还会给这一周表现好的同学、进步的同学发“手写奖状”,促使周六、周日回到家后,孩子们会延续这种好的状态,这样良性循环就产生了。
敢这样叫板魏书生,相信她也是积累了无数成功案例的!
同学们:来到我的班级
你们将会更加幸福
成绩是考量教师水平的硬性指标。在今年的中考中,她任课的2个班级、106人中,数学成绩达到满分的有1人、119分的6个人、115分的有15人,达到优秀率(102分)以上的人数占到了60%以上。获得全市中考第三名的王鹤熹就是她的学生。
学生们优秀成绩取得的背后,包含了刘子嘉辛勤的汗水。针对本次中考而言,为了让学生们能够在有限的时间里,有效地学到知识,准确地拿到分数,她在假期自己先做了400道数学大题。然后根据考纲、教材、经验不断细分:放弃一定不会考的,介绍几乎不可出现的,反复精讲出现率高的,以此最大限度地减轻学生的接收困难度。此外,刘子嘉也会根据教学内容,把抽象的数学概念变成具象的生活影像。比如说,她把“全等三角形证明中的一种复杂图形”说成是“小鱼头”,把直线比喻成“陷阱”、说“-1”的N次方是“万能药”等等。
咽下苦水,把“题海战术”用在了自己身上;深入浅出,让教学活动不再枯燥……所以从教十年来,她学生的数学成绩始终保持着很高的水平。
“我教过的学生,男生会更像男子汉,女生个个都有气质。”刘子嘉开玩笑地说,“我就是偏向女生,女生天生就是要被宠着的,需要呵护和塑造;男生必须要有担当,需要锤炼,多摔些跟头会成长得更快。”细心的人会发现这样一个有趣现象:她的班级里,男生不会去擦黑板,不做洗洗涮涮的事情;女生不用拖地,不做出力气的事情……带着鲜明的角色感迈出初中,都能在社会、家庭、高校中找到理想的位置。
刘子嘉与学生张雍交流截图
刘子嘉与学生李浩炎交流截图
刘子嘉与学生刘沛林交流截图