学生作品1

学生作品2

学生作品3

学生作品4

学生作品5

学生作品6

学生作品9

学生作品10

学生作品11

学生作品12

学生作品13

学生作品7_副本

学生作品8_副本

　　毕业是一段生活的结束，也是一段新生活的开始，相应的，毕业展览既是对学生们已有想法的呈现，也同时是对他们未来可能性的挖掘。

　　2013年5月24日，从这儿出发——中央美术学院[微博]附中AIP国际艺术课程2013毕业作品展在美院附中开幕。中央美术学院附中校领导、老师，多所英国艺术高校校长及驻中国招生处代表和英国大使馆文化教育处文化官员参加了开幕式。此次展览不仅是美院附中AIP国际艺术课程创办以来的首次毕业生作品展览，也是该项课程七年多发展的印证和附中教学成果的一次集中展示，更是这些即将踏上艺术留学[微博]之旅的学生们的一次创意实践展。展览汇聚了70多位毕业生和其他在校学生的作品，这些作品形式多样，内容丰富，尽管部分在表达方式上略欠成熟，但作品背后凸显出的学生们的创造性思维和大胆拓新精神表露无遗。

　　据中央美术学院附中副校长张俊娟老师和专业教学负责人陈琦老师介绍，“从这儿出发”这个展览并没有一个既定的主题，也没有对作品严格的范式要求，展览展示的是学生们在这个年龄的所思、所想以及他们对艺术的真挚表达。今天的毕业意味着同学们在附中学习生活的结束，但附中的教育却没有结束。它会一直伴随着这些学生们未来的学习和工作并持久性地为他们提供动力和支撑。由此，《从这儿出发》是一个集纯艺术作品与设计作品，甚至还包括一些装置作品的综合展览，力求呈现出这些即将步入大学的学生们的活跃想象力与潜在创造力。

　　马刚表示，如同展览的名字一样，AIP旨在使更多的学生以此为起点，去体验更美好的学习生活，开启美好人生。对学生而言，他们在这个展览中有着足够的自由 去实现自己的想法，但同时也意味着一次挑战，挑战较为完整的去呈现自己的创意；对教师而言，这种多元的、开放的课题式角度更加需要教师因材施教，根据每个学生的个体特点进行指导，力求帮助每一个学生开发出他们的创造性。

　　附：中央美术学院附中AIP国际艺术课程

　　AIP国际艺术课程在熟知中国学生认知习惯的基础上，深层结合中外艺术教育的优势，力求通过“走出去，带回来”的成长轨迹推动中国艺术、艺术教育的国际化发展。比如，对西式教学方法的引入是循序渐次深入的，从而使学生自然而然的接受，在不知不觉中转换自己的思维方式，直到具备一定的创意实践能力；珍视任何一个学生的创意能力，注重挖掘而不拘于塑造。如同展览的名字一样，AIP旨在使更多的学生以此为起点，去体验更美好的学习生活，开启美好人生。