2018备课大赛 | 不止一次参赛的他们，有怎样的故事？
三年的时光，能够改变什么？
出生时柔软娇弱的孩子，已经跑得像一阵风；
亲手播种、照料的植物，枝丫上长出了果实；
高三前成绩平平的学生，欣喜盼来金榜题名。
这便是时光写下的故事——成长。
但凡努力之处，必有成长与收获。
从2016年到2018年，备课大赛用三年时间也实现着从0到1的成长与蜕变，今年8697支团队、3.6万多名教师参赛便是最好的明证。而这三年里最为宝贵的莫过于，备课大赛见证、记录了省内中小学教师怀揣着一颗“与时俱进上好课”的初心，在互联网+教育教学之路上不断成长，从不会，不熟悉到逐渐精通的成长历程。而这一切，多次参赛的老师可能感受最深。今天，让我们一起来看看那些不止一次参赛的老师有着怎样的“备”后的故事。
“备”后的故事一
邓彬工作室耒阳铁路园历史小分队的成员刘素兰老师十分用心，她不惜笔墨，用两篇故事讲述了自己连续两年参加备课大赛的经历，并分享了自己的转变与收获。为感谢大赛的技术平台贝壳网，还特别作了一首诗。在此感谢刘素兰老师的热心支持。
△“邓彬工作室耒阳铁路园历史小分队”团队首页
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去年的集体备课大赛通知一下，我其实有点苦恼：参加吧，学校只有我一个历史老师；不参加吧，觉得有点可惜，错过了一个学习的好机会。恰好邓彬工作室的邓老师在群里发召集令，我就随口报了个名。可几天后群里出了个安排，我居然被邓老师安排做了主备人。当时有点为难，我其实好多年没有上公开课了，年纪也不年轻了，在很多乡下学校已是退居二线，在这名师荟集的网上备课大赛中作主备，我能行吗？我心中还真有点忐忑不安。索性骑驴看唱本，走着瞧吧！
团队的命名体现了各位老师的地域特色——邓彬工作室郴衡娄历史小分队，经过一番沟通、协调，在第二届大赛中，各位老师都恪尽职守，圆满完成了任务，我们顺利闯入第二阶段。第二阶段录课，因我们学校条件简陋，只能用手机录了一节课，上传也很匆忙，只赶在大赛结束前一天，刚好完成上传任务。这期间课件的集中修改、录课、转化格式、剪辑上传确实是一个比较磨人的过程，但最终我们拿了个二等奖。我既做主备又做主讲，作为初次参加网络大赛的选手，带的又是跨校团队，结果已经很惊喜了。在这过程中，我学会了很多网络技术，对于课件的制作也更加得心应手，课堂教学过程中对于课件的掌控也更加自如，不再会出现在上课中被课件牵着走的局面，实实在在地把网络教学融入到我的实际工作中，在教学中想要什么，基本都能自己解决问题。这就是收获吧！
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今年的大赛，说起来我原本没想再参与，可是邓彬工作室作为课题组的工作任务布置下来，为了讨论方便，我决定在本地组织老师一起参与。结果有一天，我接到一个陌生电话，对方说愿意与我一起组织团队参与集体备课大赛，还说是上次我们团队的曹勇强老师介绍来的，我有点意外。原来这个备课大赛还能弄成连续剧啊！
因为梁老师的主动参与，才促成了本次团队的诞生。文理老师是我们铁路园的青年才俊，电脑工程师，网络技术一流，我去年的录课就是在他的帮助下完成的，我们早就说好今年若是有机会就好好合作一下。何阿军老师是我们铁路园的带头人，为人谦和，工作认真，多次很谦虚地跟我说愿意与我们一起学习交流历史。我的一个老朋友给我介绍了一个细心又能干的九零后小姑娘：刘永林老师。就这样，我们这支专业与技术兼备的团队组建成功。相比去年，我更有信心与勇气了。在大家的努力下，我们顺利完成了初案与二案的发布，讨论纪录也有了一百多条，大家对于学情的分析，教学目标的设定，教学方法的选择，都提出了各自独到的意见。最后用一首打油诗来感谢一下贝壳网吧：
网络平台数贝壳，
助师备课出奇策；
尔今湖湘无南北，
优课频出育楚才！
邓彬工作室耒阳铁路园历史小分队
耒阳市实验中学铁路园分校
八年级历史
刘素兰
“备”后的故事二
“苔花如米小，也学牡丹开。”每一个平凡、微小的个体，都可以拥有绽放的生命，这也是祁阳县初中地理工作室成员奉啸敏老师的信仰。他认为，相较于热门学科，地理更像一朵苔花。三次参赛，从底气不足到得心应手，这朵苔花已经悄然像牡丹一样开放。
△“祁阳县初中地理工作室”团队首页
作为一个爱钻研、爱新鲜、爱学习的教育者来说，贝壳网开展集体备课大赛，我当然不会错过。
只是，从教的是地理科目，有点冷门，也有点底气不足。
当然，也还有经验不足。
第一届，2016年。我以本校的地理教研组的名义参赛。
另两位同事年龄偏大，不是地理专业，而且也不懂电脑，一切都由笔者一个人在操办。
共案、个案、教学资料等，既要弄本人的，还要弄他人的。
而且，也不知道拉赞，甚至自己点赞都不知道。
这一年，没过初赛。
不奇怪，也心里有数。只是，有一份不甘心。
第二届，2017年。底气稍增了。
因为这一年，我们县要筹划成立各科的名师工作室。
地理科目也不例外。而且，我有幸被聘为工作室主持人。
这样，集体备课参赛成员的选拔工作相对来说较为容易一些了。
果然，我很快邀请到了一些县内同仁。甚至市内同行也有意向参加的。
那就把团队命名为“永州市初中地理工作室” 吧。
这次果然顺利多了，我只完成主备人工作就可以了，其他成员都能自觉地完成研讨、个案及作业。
而且，也知道去获取领导的支持，多做宣传，多拉点赞。
顺利经过初赛，又得到了县教研室、团队成员各学校的大力支持。
再顺利完成录课工作。
这一次，功夫不负有心人，我们团队获得了省二等奖。
似乎应该有喜悦，但更多的还是遗憾。
倒不认为自己是多才俊的江东子弟，但是，有机会还是要试一次的。
2018，贝壳网第三次集体备课大赛，我又来了！
这一次，有两点改变：
一是团队以县里名师工作室成员为主。只是，我们不敢妄称名师，就命名为“祁阳县初中地理工作室”。
二是主动让贤，以更年轻有为者为主备人，我极力配合。
果然，团队运行更为顺畅。
而且，年轻人的主见到底不同，他们有想法、有见地，敢尝试、敢创新，肯吃苦，肯深钻。
作为一个年轻的“老同志”，我在配合的过程中，也受益匪浅。
因为有了更好的团队，有了更务实的态度，有了更高层次的追求，我对于这次参赛更有信心了。
地理科目，谈不上举足轻重，正如苔花。
只是，这朵如米的苔花，已经逐渐开放。
如果牡丹一样开放。
祁阳县初中地理工作室
祁阳县观音滩镇中学八年级地理
奉啸敏
时值备课大赛三周年之际，为了深入了解老师们的参赛历程和真实感受，我们发起了“备”后的故事有奖征集活动，从6月25日开始到现在，活动已经开展了一个月的时间，其间，我们收到来自省内各地老师的投稿上百封。
为了进一步嘉奖投稿的老师，并鼓励更多老师参与本次活动，分享自身的参赛故事和心路历程，我们完善了本次活动的细则，并升级了奖励方案：投稿一经采用，团队不仅将获得成员每人100个贝壳币、省级平台宣传提升人气的奖励，还将获得著名教育专家朱永新主编的家庭教育权威著作《这样爱你刚刚好》一套。
完善后的活动方案如下
亲爱的老师们，快来投稿吧！
点击【阅读原文】
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