西南财经大学校长张宗益做客人民网谈平衡的智慧

[主持人]:各位网友大家上午好，您现在收看的是人民网“百名校长访谈录”。今天作客演播室的嘉宾是西南财经大学校长张宗益，张校长，您好。

[张校长]:您好，网友朋友们好。

[主持人]:非常高兴能邀请到您参加我们的节目。张校长，您近年在毕业生典礼上的讲话，从去年的“包容的力量”到今年“平衡的智慧”，都引起了网友广泛的热议，您在演讲中也引用了很多流行歌曲及经典电影中的台词，用学生的话来说就是非常接地气，您一直是被学生称为“最萌的校长”我，您怎么看待学生的这种评价呢？

[张校长]:还是非常高兴学生对我有这样的评价，这样的评价，我认为大概可能主要是因为我和学生之间比较容易接近，大家认为这个校长还是非常容易接近，也没有什么架子，有什么事情也很谈得拢。我平时也比较注意这方面，尽量在学术上，作为一个校长，在教学上、科研上，这个时候要有一个领导力。但是，我们在和同学、和老师接触的时候，我们一定要能够听得进、能够让老师、同学表达出他们想要的一些声音、他们的一些想法。所以，我认为说我“最萌的校长”也好，接地气也好，无非是我比较容易跟他们对话，比较容易跟他们接近，他们感觉到没有太多的距离。

我也比较注意这方面，比如说青年学生，他们一代人有一代人特有的一些话语、表达的方式，我们引用一些流行歌曲的歌词，或者使用现在的一些网络的语言，这些实际上是他们比较熟悉的东西，在沟通的时候，能够产生更好的效果。这些东西，实际上只是我们交流的一个工具，我们要交流的东西实际上是背后的一些思想。所以，我觉得用他们容易接受的方式与他们进行交流，来传达我们学校、老师们，还包括国家社会对同学们的期许更有效。大致就来源于这些方面。

[主持人]:今天您的介绍，给我的感觉，你不像特别有威严的长辈，而是和蔼可亲的家长或者是和蔼可亲的朋友之间的感觉。您这两次讲话之间有没有内在的联系？您觉得对于平衡的智慧，我们学生应该如何去获得呢？

[张校长]:这两次讲话，应该说还是经过比较认真思考以后选择的主题，原因就是说，比如说“包容的力量”，我们是希望同学出去，他会面对更为复杂的一些社会工作等等环境，在这些环境里面，如果他有一颗包容的心，能够博取众长，在这样情况下，他往往在这条路上走得更长、走得更远，也就是说他在持久的未来，可持续的发展力量会逐渐逐渐体现，那次讲话是希望同学能够在这个方面有所感悟。

另外一个，“平衡的智慧”，我说得更多一些，在这个层面上，从四个方面，一个是你的知识储备。我们原来比较强调专业知识，实际上你的长久发展力，更多的有的时候来自于你做人的力量，你做人可能就是我们说博雅教育、通识教育。在专业知识与通识知识这方面要有一个平衡。另外一个方面，我们说能力，我们平常日常工作能力，还有我们跟人相处等等等等这些方面的能力，这是日常能力。除了这个能力以外，我们现在要有一种更高的能力，就是创新能力。还有中国发展很快，中国人很勤奋，中国的经济在中国人的勤奋持续地奋斗下，现在已经成为世界第二大经济体。但是，我们说工作是我们非常重要的一方面，但是我们不能忽略家庭。也就是说，家庭能够给你工作不断地充电，如果你这两个关系处理好了以后，工作与学习的关系处理好以后，会相得益彰，互相促进。

另外还有物质与精神，物质条件是没有极限的，当然我们也是要去追求的，物质上的东西，因为人嘛，这个也是推动社会发展的一个很重要的推动力。但是，我们说除了这方面，我们还有另外一方面就是精神层面。也就是说，你要平衡，你除了物质的追求以外，你还有正确的价值观，在精神方面要站得更高，要看得更远。这个时候，往往你的人生就会变得更为豁达，就会变得更为平衡，你的心态也会变得更高远，对我们国家目前来说，要建设创新型国家来说，如果你有了这样一种平衡的智慧，也许作为一个人会活得更超然、更淡然。但是，作为一个个人，为国家的贡献一定不会少，一定会走得更远，而且可持续。

[主持人]:张校长，您参加学生的毕业典礼已经是第三次了，您对西财学生的期许是什么？在西财对学生的培养当中您最为看重的又是什么呢？

[张校长]:对西财的学生，大部分同学，财经特色是非常明显的，学的财经学科，我们也有80%的教师，80%以上的学生都是财经学科的。我们也还有其他的一些比如统计、数学、英语、法律、信息等等这些方面。总体而言，我们希望西财的学生要会做事，更要会做人，要从做事开始，到做人是一个终点，这就是我们对西财学生大的方面的一个希望。要完成这一个变化，要做事做人都做得不错的话，我们就希望我们的学生有坚实的知识基础，刚才说了专业知识，还有通识教育的知识。另外一方面，我们说有了这些以外，还要有一种能力，就是说一般性的工作能力，另外还有更高一点创造性的能力。另外，我们要有很高的精神境界等等这方面。还特别强调一点是批判性思维，这点也是希望西南财经大学的同学要重视的一点。其实批判性思维是创造性思维的基础。如果说建设创新型国家，你要有创新性的思维、创新能力，批判性思维是你能够发现问题的起点。最后我们说你的创新能力是你的落脚点。

[主持人]:您刚才也提到了咱们学生的批判性思维的培养，西财在培养学生批判性思维方面有哪些具体措施跟我们介绍一下？

[张校长]:我们的一些具体措施，就是说希望我们的育人环境是有利于培养批判性思维的一个环境，这一点就是说，中国的传统文化，实际上和这个是有些相悖的，传统文化比较强调权威，比较强调尊敬师长等等方面，这些方面都是权威意识。我们更希望在这种大的环境下，我们的一个小环境更有利于批判性思维，我们更强调与学生的平等。我为什么始终牢记一点，如果要用批判性思维，你一定要创造一种氛围，跟学生、跟老师大家是平等的，在观点上、在观念的争论、讨论上，大家是平等的。这一点就是说，应该是大的环境。

[主持人]:张校长，我们也知道西南财经大学是一所历史悠久的财经高校，其实国内也不乏众多优秀的财经学校，对我们学校来说，西南财经大学的特色方面有哪些呢？

[张校长]:西南财经大学要谈特色，稍稍回顾一下西南财经大学的历史。西南财经大学是1980年从四川省划归为中国人民银行管理，当时中国人民银行有一些行属院校，西南财大后来在教育改革当中，部委院校划归教育部或者是地方，西南财经大学就进入了教育部。目前我们是以独立建制还存在的当时的中国人民银行的本科院校的唯一的一个院校，我们和当时中国人民银行其他几个院校一样，身上都有非常强烈的、很深的金融背景，原因就是1980年到2000年20年的金融行业管理背景，所以给我们的学科、我们的人才培养打下很深的金融的人才烙印，包括现在我们的同学也很多仍然是在金融行业、金融领域工作。

大致我们算了一下，原来我们的学生，在中国人民银行管理的时候，基本上人民银行一开始就是计划分配，后来可以自主择业，但是大部分还是在金融系统。划归教育部以后，尽管隶属关系变化，但是毕竟我们有这么深厚的金融背景、学科背景，还有我们有很好的校友关系，在金融系统里面。同学们跟他们的校友接触的时候，就很容易受到这方面的影响。所以，我们的毕业生现在仍然有超过一半以上的同学还是直接进入金融领域工作。

[主持人]:我们也知道西南财经大学地处成都地区，而且今年又是深改元年，对于学校未来的发展，我们有哪些举措呢？

[张校长]:对于学校未来的发展，现在中国高等教育也正在发生深刻的变化，教育部，国家提出的是走质量提升的内涵发展道路。这一点我们也是不动摇的，作为一个大学，教书育人永远都是我们第一位最重要的任务。所以，我们现在仍然在强化人才培养工作。包括最近也在做教育教学改革，我们在教学上提出“两增、两减”。增就是增加我们的学业挑战度，第二是增加同学自主学习能力。减，一方面就是我们把一些重复的课程，还有一些比较碎片化的课程，我们把它合并，重复的课程我们进行删减，我们进行课程门数减少，但是课程的内容与课程的分量不增加，所以这是一个减，减课程门数。另外是减总课时数，大致我们希望从2100学时，四年的，变成1800学时，也就是说实际上“两增、两减”是一个系统，我们希望把减下来的课时让同学自主支配，同学自主支配，就是说他自主去学习，自主去查找，他们讨论。通过这样一些方式，我们希望能够达到同学自主学习能力，就是能力的提升。

[主持人]:西南财经大学的大学精神是“经世济民,孜孜以求”，您觉得在当下越来越注重高校的大学精神传承的时代，我们学校的大学精神应该如何去传承呢？

[张校长]:经世济民、孜孜以求实际上体现的是一种博大的情怀，西南财经大学一直以这个作为我们追求的目标。这里面我们就说大致可以分成几个层次，一个就是说，比如作为教师，“经世济民、孜孜以求”是教师的修养和思想境界。作为教育理念，也就是说指明了学生成才的价值方向。作为学生，要昭示着学生服务于金融、经济建设的神圣职责。总体而言，“经世济民、孜孜以求”是西南财大教师和学生的理想追求和精神支柱。

[主持人]:我这里有一个数据，近年来西南财经大学的毕业生留在西南地区的已经占到50%，而在四川地区已经占到30%，可以说这是一个非常大的比例了。也就是说西南财经大学的学生对于整个西部地区的经济发展，包括金融体系的构建会贡献非常多的力量。您怎么看待这个数据呢？我们的学生在未来培养过程中，怎样与西部地区的经济发展结合起来？

[张校长]:近年来西南财大学生的毕业生的去向，确实像刚才主持人说的，发生了一些变化。实际上一直以来，西南财经大学的学生分配都跟经济建设发展的步伐密切相关。我们在改革开放发展的第一阶段，我们就说先发展东部地区，这是第一步，小平同志制定的规划，那时候东部在快速发展过程当中，西南财大的学生，绝大部分是到了东部地区，尤其是珠三角地区和长三角地区。那个时候大概可能有70%以上都到了东部地区。但是，从西部大开发实施以来，到现在，西部，包括四川、重庆等等这些地方，现在是我们国家经济发展最快，也是工作机会最多的地方。所以，这些年逐渐逐渐地西财的学生留在西部地区的越来越多，留在四川省的越来越多。所以，它与经济发展的态势有关。

同时，这个变化趋势也与国家现在倡导的，就是说共同富裕，还有就是加快西部发展。另外，西部地区，我认为是资源很丰富，地域很广大，还有大量的人口，也是未来中国经济保持快速持续增长的一个非常重要的经济增长的动力源。在这方面，我觉得西财的学生相当一部分选择西部，选择四川，我认为跟国家的发展、跟国家的经济发展、跟国家大的格局是相一致的。所以，我们也很自豪，在不同的时期西南财大的学生都能够为国家的经济建设、金融发展、金融深化能够作出自己应有的很大贡献，我们感到非常自豪。

[主持人]:学校的发展，特别是财经类的高校，国际化的合作是一个非常重要的方面，对于西财来说，国际化合作方面的情况，请张校长为我们介绍一下？

[张校长]:自我评价，我认为西南财大方面的国际化工作做得不错。国际化，我们大致可以这样来分，就是教师、学生。教师，国际合作与交流，西南财大应该说做得相当不错，我们与国外的很多大学保持了相当密切的、持续的、长期的合作关系。比如说我们与纽约城市大学，我们现在在那边学习的博士生有几十位，本科加硕士生有一两百。我们在纽约城市大学的巴鲁商学院大概有两百位校友在那里学习，这是一个非常庞大的群体。这个群体得益于多年长期持续的一个合作关系的推进。另外，比如说我们与美国的特拉华大学也是保持了长期持续的合作关系，每一年我们大概有几十位的学生到那个学校去进行2+2或者3+1的学习。所以，我们的合作是比较早，而且是比较深入。

另外方面，在教师层面，我们从国外的大学，2006年以后引进了大概200多位海归博士，他们获得博士学位以后回来，对西南财大教师的更新换代，还有一些国际化的理念、国际化的办学方式。实际上国际化，最重要的就是学校要有国际的氛围，另外你的理念和你的办学模式、办学方式，它是跟国际标准，大家认为是一致的。所以，这些两百多位海归博士回来，对我们也是很大的促进。

我们还有一个学院，大概有10位教师，经济管理研究院，他们的工作语言就是英语，课堂上他们的学生教学全是英语，教材全是英文。他们用英文作为工作语言原因就是所有人都是海归博士，而且还有不会说中文的一些纯粹的外籍教师，在这方面应该说西南财大还是做得不错。

另外，从学生这个层面来说，我刚才说了，我们有很多学生在外面。不仅仅是这样，西南财大的学生在四年毕业的时候，我们统计了一下，大致是一个比较平稳的数字，也就是说，有15%左右的学生继续出国深造，这里面就包括哈佛大学、伦敦经济学院、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学等世界名校，我们从数量和去的学校的层次来说，我们觉得还是不错的。我们要进一步地提高我们同学去的学校的水平和质量。

另外一方面，我们说到学生的时候，刚才说了“出”。从“进”来说，这些年随着中国西部经济的快速发展，而且四川成都又是作为西部经济的领头羊之一，现在也在大力建设中国金融西部中心，中国西部的金融中心，在这种情况下，成都加上它的自然条件，天然还是不错的，生活方式、气候、环境都还是不错的。所以，西南财大越来越受到国际上同类学校的尊重，在合作起来的时候，现在合作的通道越来越多，也越来越通畅。我们最近几年的合作都呈现一种加速的趋势。现在从国外来的学生也在不断地刷新我们的历史记录。

从这一点上来说，整个的国际合作与交流作为坐落在西部城市的学校来看，过去这些年，我们的地理位置是不太有利的。但是现在来看，作为经济增长最快速的地区之一，也作为中国内陆一个非常有代表性、特色非常鲜明、也非常适合人居住的一个城市，我们现在对国外留学生的吸引力与日俱增。

[主持人]:谢谢张校长为我们全面介绍了西南财经大学的情况。在最后请您为咱们的青年学子送上一句话。

[张校长]:送上一句话，很简单，就是说我希望青年学子们在大学期间能够让青春绽放得更加美丽。也就是说，大学的时间不是太长，当然也不短。你怎么样让你的青春，也就是人生最好的年华能够在大学期间过得很充实，为你未来的可持续发展打下坚实的基础，在你的能力、在你的思维方面得到变化。所以，我希望通过刻苦学习，踏实地努力，来让你的青春绽放得更加美丽。

[主持人]:让青春无悔。我也在这里祝西南财经大学培养越来越多的财经人才，不仅具有专业的财经知识以及其他的专业知识，更多是像张校长说的具有平衡的智慧、宽广的胸怀，这样一种有格局、有气度的人生的优秀的人才，为中国的西部以及整个中国经济发展贡献更多的力量。也感谢张校长今天作客我们的节目，也感谢网友的收看。今天的节目就是这样，我们下次再会。