Google Classroom 的定位与 Coursera 有何不同？

我的观点：

1. Google 做 Classroom，顺理成章，填补了一个空白。但不会很卖力地做；
2. 当前形态下，与 Coursera 没有任何交集。未来发展下去可能会让两者产生交叉，于是形成竞争或合作。

Google 做 Classroom 为何顺理成章？

1. Google 的 Hangout、Docs、Drive、Calendar、Youtube 等基础工具早就被很多老师用在校内教学（非在线教育）中。免费、便捷、协作，这些都是吸引教师的特性。但一直没有一种很好的方式把它们更有机地组合起来，更有针对性地服务于教学需要
2. Google Apps，也就是企业版的 GMail 等，学校市场做得很好，像耶鲁这样的名校都很早就开始使用。所以就有了 Apps for Education ，那么自然就需要这样的工具补全对学校的服务

为何是填补了一个空白？

1. Google Apps for Education 有了这样的工具，会更完整，更有市场竞争力（Microsoft 是 Google Apps 的主要竞争对手，它也在做类似的事情，半个多月前刚看过演示，是和 PowerPoint 结合很紧的一个工具，名字忘了）
2. 同类型的工具在学校的应用历史已十年以上，相关产品开源的、商业的都有，市场很大。在欧美，几乎是个学校就有部署。因为这种部署都是整校整校的，没有公开服务，而学校只可能采购一种，所以对教师来说就像被绑架一样，只能使用一种工具。用着不爽，也没啥办法。有些 geek 的老师干脆自己用开源的搭个玩。“云计算”后，也出了一些面向私人的云服务，但没听说有做起来的。Google 这个看上去是允许老师，甚至学生、家长，直接申请开课的，成为公私两用的平台，在领域内还是挺重磅的。（8月20日补充：目前只开放给 Apps for Education 的用户，也就是做了 Apps 部署的学校。个人只能提个申请，但暂不给开通功能）

为何 Google 不会卖力地做？

1. 这不是 Google 主业啊！可能就是工程师中有教育情结或背景的用 20% 的时间做的（更新：Google 已经不再给让人艳煞的 20% 时间了）
2. 此空白缺口这么久，如果 Google 看好此业务，早就做了。等这么久才做，而且是在 MOOC 这种更颠覆的模式都火爆起来才做一个老模式的东西，可见重视重度
3. 还有一个 http://mooc.org 是 Google 和 edX 合作的呢，和 Classroom 是有重叠的（我好想又嗅到了大公司内部抢资源的味道）

为何和 Coursera 没有任何交集？

1. 比较显然了。前面以及别人的答案都说明了。一个面向学校内部课程，一个面向开放课程，两个频道
2. 更准确地说，Coursera 玩的是 MOOC（参考：MOOC 的核心是什么？它与普通的大学公开课、视频公开课有什么本质区别？），Google Classroom 玩的是SPOC（参考：与 MOOC 相比 SPOC 的优点是什么？在应用场景上有何不同？（此答案我还没写完呢，请晚些再看，哈哈））

将来会怎样交叉？怎样竞争或合作？

1. 对课程来说，SPOC 可能发展成 MOOC，MOOC 也需要以 SPOC 的形式落地。课程的需求，会促使平台产生交叉
2. 如果竞争，Coursera 占优。运营一个 MOOC 平台，对 Google 来说是有门槛的，无论品牌、资源还是基因，否则 http://mooc.org 早做起来了。但 Coursera 如果想做 SPOC，那是从高向低冲，非常快。近千门 MOOC 是很大很大的优势。而且，Coursera 对 SPOC 是有尝试的，比如 http://pku.coursera.org 就是为北大基于 Coursera 主站相同的代码定制的。这项业务 Coursera 并没有发力，我猜是因为：
1. 创业公司要聚焦
2. 如果想做就能马上做起来的自信
3. 市场已经被传统平台占满了，并且用户习惯养成，还没到迫切需要转型的阶段
3. 如果合作，Coursera 和 Classroom 之间实现接口，让 SPOC 和 MOOC 之间的转换和协作很顺畅，那是很美妙的事情。Classroom 为 Coursera 提供了进校的渠道，也培育了更多的 MOOC。Coursera 为 Classroom 提供了竞争优势。双赢啊。

以上都是 YY 的，请各路神仙多多指正！

（怎么答此题的都谢邀啊？让我被邀的优越感瞬间坍塌）