熊丙奇：军训不应再作为学生必修课

　　【背景】8月24日，湖南龙山县皇仓中学高一新生军训时，发生教官与师生冲突事件。媒体消息称，事发因班上男生看不惯教官与女学生开玩笑，教官训练时便体罚学生，班主任为学生说情与教官冲突，进而触发教官与师生群殴。目前，事件已造成造成42人受伤，其中教官1人，教师1人，学生40人。另据龙山县政府透露，与师生发生肢体冲突的军训教官为“预备役人员”。　　近年来，无论是中学还是大学军训，教官与学生发生矛盾的新闻屡见不鲜。自上世纪80年代军训成为高校新生入学“必修课”，二十多年来旨在培养学生纪律性和进行国防教育的军训，在当代教育中是否还有存续的意义？又该如何存在？　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，军训不应再作为学生的必修课，而应该由各学校根据学生自身的情况自主决定。近期军训中频发冲突，多数与教官强制学生服从有关。如果军训将重点引导培养学生的意志品质，在当前还有一定价值，但价值也有限。军训作为教育方式的一种，应当服务于培养独立人格、自由思想的人才这一育人目标。　　熊丙奇指出，近年来在军训中出现的事故，大多与教官要求学生必须服从有关。比如教官要求学生在烈日下站军姿导致学生中暑，或在本次湖南黄仓中学事件中，教官严厉要求学生并对学生体罚，引起师生不满。或许在教官看来，罚学生做俯卧撑，是很正常的训练手段。但如果换一个场景，是老师对没有完成作业的学生罚做俯卧撑，必然会引起体罚学生的争议。并且，如果体罚针对的是未成年中学生，还涉嫌违反未成年人保护法。因此，同样是学生的必修课，军训教官也不得在训练中体罚或者变相体罚学生。但在实际情况中，体罚学生往往会成为有的教官制服学生的手段，这也是学生对教官的处罚极为反感的地方。　　此外，还存在另外一个问题，即担任学生军训任务的教官，是否有能力带教学生。负责军训的教官，在部队是否事先接受了相关的培训，懂得教育学和心理学？是否能够遵守有关教育法律法规? 如果随意让任何部队的战士都可以去军训学生，缺乏带教能力和经验的教官就可能采取粗暴、简单的方式，这难以起到让学生服从的效果，只会适得其反。这起事件中的教官，居然和学生打群架，实在令人难以想象。　　熊丙奇指出，军训目前是大学和中学生的必修课，如果军训只强调学生服从意识的培养，必然会带来更多矛盾和冲突，即使军训将重点导向培养学生的意志品质，其价值也有限，这就好比学生参加一次吃苦夏令营。　　因此，熊丙奇认为，军训不应再作为学生的必修课，而应该由各学校根据自身的情况自主决定是否对学生进行军训。作为统一必修课的军训，按照目前发展的态势，极有可能成为鸡肋——教官如严格要求学生服从，可能制造矛盾和冲突，而如果不严格要求，军训培养吃苦精神的价值也不复存在，结果就是走形式应付。学校和家庭要培养学生的品质，磨练学生的意志，应该从平时学习生活中做起，不要只关注知识教育，忽视生活教育、人格教育和公民教育。　　中国学校教育要落实和扩大学校的办学自主权，应该减少统一的必修课，增强学校办学的自主性，与此同时，学校开设的课程，要围绕培养独立人格、自由思想的人才这一育人目标，不能采取简单的灌输、说教方式。■　　（财新见习记者 孙文婧 采写）