奇葩年年有，今年特别多。

千岛湖球场关门大吉，国家发改委公布被查封的五家高尔夫球场，阶梯水价的“天价水”让北京的高尔夫业内一片恐慌。中国高尔夫今年的麻烦事儿已经够多的了，可“增光添彩”起哄架秧子的事儿还是不少。

2014年5月22日，《中国体育报》第三版综合新闻头条发文，《中高协负责人倡议：高尔夫球可试行段位制》。文章称：

近日，国家体育总局小球中心、中国高尔夫球协会“某领导”，就如何拓展中国青少年高尔夫球运动，提出了一个非常大胆而有创新意义的建议：拓展中国高尔夫也可以试行段位制！

　　专门负责青少年推广和普及工作的“某领导”分析说：我们得借鉴其他运动项目推广普及的有效手段，如建立高尔夫等级标准。比如击剑、跆拳道、棋类项目等都有段位，我们也可为初学者设推杆、S杆，9号铁、7号铁到1号木等段位，甚至我们可以把各级段位设成有特色的名字，比如金小鸟、银小鸟、铜小鸟，金老鹰、银老鹰、铜老鹰，金天翁、银天翁、铜天翁等。

　　为此，中高协正在努力通过四个模式，试行并最终促成段位制：

　　一是建立培训基地。由中高协制定标准、教学大纲、培训计划，使高尔夫在各个练习场和各高尔夫球会扎下根去。这样做的好处是可以降低学习高尔夫的成本。现在一个教练教一个孩子每小时收费800至1000元，他完全可以教8个孩子，每人每小时100元，这样可以发现和培养更多有天赋的孩子。同时通过这种模式，吸引更多低收入家庭的孩子参与进来。

　　第二，创新管理模式。过去说散兵游勇管不住，在我们这个练习场注册的人，我们就可以管起来。不光是管起来，还可组织得更好，比如开展“6号铁王”、“7号铁王”等比赛。北京东城区有那么多练习场，可设立东城区“金铁王”、“银铁王”、“铜铁王”等比赛，乃至北京市和全国性的比赛。通过这一模式，把裁判、初级教练也都吸引到训练场上。

　　第三是采用商业模式。各级段位都要考试、认证，商业模式随之而来。

　　第四种模式是文化模式。高尔夫运动有利于促进青少年健康成长。在初学时，当孩子一杆比一杆打得更好，就能培养和增强孩子的自强、自信。有了自强、自信，他会自觉地训练，并会思考动作好坏优劣，这是一个自省的过程。有了一定水平，可以下场之后，他要学习高尔夫的文化、礼仪，规则。不去碰球，不去干扰别人，这就是自律的表现。自信、自强、自觉、自省、自律，这些都可以提升孩子的自控能力。有了这6个“自”，孩子的素质就能得到提高。

总之，四管齐下，把成本降下来，用达标的模式，用我们的长处推动高尔夫项目在中国的普及和发展。

此建议真可谓“大胆”矣，但是要说“具有创新意义”那可真就令人瞠目结舌了。

建立培训基地是个好事儿，利国利民利大家，对青少年来说是天大的福音，啥都别说了，赶快建，越快越好，越多越好，别光说不练。要“使高尔夫在各个练习场和各高尔夫球会扎下根去”，最好能让青少年免费学球，每年那么多的经费，别总锦上添花，也干点儿雪中送炭的事儿。

创新管理模式，就是要“管起来”？有些事情，不管还好，一管更乱！

“采用商业模式”，这句是要害，无非就是各种考试、认证，于是各种收钱。这个不用多说，大家彼此都心知肚明。

至于所谓文化模式，我还真看不懂，有了段位制青少年就会变得更加“自信、自强、自觉、自省、自律”？高尔夫对青少年的教化作用是实际存在的，跟有没有什么段位制似乎扯不上关系。所谓“四管齐下”，除了把成本升上去，没看到降下来的可能性。

短短一篇文章，逻辑混乱，如谵言呓语、痴人说梦。读毕，我被二货将娱乐进行到底的精神深深地“感动”着，真的是欲哭无泪，竟无语凝噎了。

职业选手靠球杆吃饭，段位不段位的那些劳什子跟他们没有什么关系。业余球员有差点系统，每个球员拥有的差点系数就是他的能力证明，也是他参加有差点比赛时能够获取差点的依据。而差点系统是动态管理系统，球员的差点系数会随着球员打球技能的提升或下降而变化，球场难度系数和坡度系数的评定，又为球员在不同难易度球场获得不同差点提供科学依据。

段位制，有升降级吗？升降级的依据是什么？如何把控？所谓“金小鸟”和“银小鸟”之间的差别如何体现？“铁杆王”是要比准吗？“木杆王”是要比远吗？

哈维-彭尼克在他的《高尔夫红宝书》的开篇就引用了一位老教练的话说：“所谓创新不是刻意去讲一些以前从没有讲过的话，而是讲你所知道的必须要讲的事实。”

肉麻不是有趣，扯淡不是创新，胡思乱想不等于奇思妙想。创新，一定是以事实求是为基础，脱离实际、天马行空的异想天开无论如何算不上创新。

2014年有句流行语no zuo no die！求求你们了，高尔夫的麻烦事儿已经够多的了，您就别再添乱了！把该干的事儿干好——比如把差点系统好好建立起来尽快推广，什么都不干也行，就在办公室里踏踏实实地上网抽烟喝茶看报纸，只是真的别再折腾了！