中小学教师猥亵女生事件触目惊心，虽然反复发生还不至于让人们产生疲劳和麻木。但直面它的敏感和容忍度因此选择退守，那就不对了。

近日对数学老师潘某猥亵女生事件，湖南靖州县教育局党委副书记陶德云做出回应，他表示经调查了解，三锹中学数学老师潘某确实有猥亵行为，所幸8位女生处女膜未破裂。

后一句话是多余的，猥亵本来是性关系之外的淫秽行为。可是，这多余的“所幸”让人五味杂陈。我们不要求当地主管教育的官员为此怒发冲冠，但他们也不能退到自己的心理底线来一番自慰。

是为犯事老师减轻责任庆幸，还是为女孩没受更大伤害庆幸？处女膜未破裂固然是定罪的证据，但从伦理道德来说，对于小女孩，在性方面再轻的侵犯也是沉重的。

犯事者会不会因“所幸”而从轻发落，应由法庭审判决定，但这位教育局官员又说“这个人真的属于心理变态”，据传犯事老师败露后就开始装疯，公众有理由特别关注事件的走向。谁都知道，一旦定性为“心理变态”，犯事者就有可能规避法律的严厉制裁了。

这位官员称他们每年安排师德师风教育活动，无奈人员素质参差不齐，似乎有开脱责任的嫌疑。三年时间竟然没有发现一个老师的“心理变态”，这让像模像样的管理培训教育考核情何以堪。一个精神病患者，又如何获得高级教师职称?

教育官员的庆幸，或许传递着一个非常传统“贞操观”，认为处女膜破了，这女孩一辈就完了。这是一个现代教育官员应有的理念吗？但是没有破，难道你可以让一个必然长大的女孩把这段不堪的经历不当回事？要知道一个小女孩被强奸或者被猥亵，处女膜破与不破，她们身心的伤害和心灵的污染都是无法估量的。

不久前，最高法院严正表态，对侵害未成年人权益的违法犯罪活动，要持最低限度容忍,最大限度保护。在中国，女孩更是有着富养的传统，怎样精心呵护都不为过，怎么能以“处女膜未破裂”而幸庆呢？

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