去图书馆上阅读课

by 陈忻

我在前面博客文章讲过，大宝（美国一年级小学生）没有象我们小时候那样的“语文”课本（http://blog.sina.com.cn/s/blog_6539545301018rhx.html），没有教材，他们上阅读课基本上利用各种主题的绘本和阅读材料。

我在前面也介绍过我们小学的图书馆 （http://blog.sina.com.cn/s/blog_6539545301019jbi.html ）。我们市几乎每个小学都有自己的图书馆，图书有多有少而已。我感觉我们学校算是藏书多的。

每个星期老师给家长发一份简报，上面写这个星期各学科在学什么。阅读课或者分析人物和故事背景；或者分析故事的结构；或者预测故事的走势；或者总结中心思想等 等。大部分时间都是在教室里上阅读课，不过图书馆承担了一部分阅读教学任务。大概一两个星期一次，孩子们会到图书馆去上课。

每学期开始，图书馆会给孩子们培训，比如怎么查书目，怎么使用小插板（把小插板放在书的位置，如果你不想借这本书，可以把书放回原处），还有介绍一本书的结构，比如封面，封底，题目，作者名，内容等等，还有介绍怎么保护书。这些都算是常识培训。

另一部分是阅读课，而且上课的也不是班级老师，而是图书馆的负责老师。

这堂课要讲main ideas

讲好课，小朋友们现学现用，当场看一些书或者材料，做作业

写好以后，贴在图书馆外面的墙上展示